Религия и этика 4 класс Скачать
презентацию
<<  Родительское собрания по ОРКСЭ Темы по ОРКСЭ  >>
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Новый предмет
Новый предмет
Изменение подходов к воспитанию
Изменение подходов к воспитанию
Изменение отношения к роли воспитания сегодня в нашей школе
Изменение отношения к роли воспитания сегодня в нашей школе
Почему вводится новый предмет
Почему вводится новый предмет
Гуманистическая направленность образования
Гуманистическая направленность образования
Источник жизни
Источник жизни
Почему вводится новый предмет
Почему вводится новый предмет
Что должен знать учитель
Что должен знать учитель
Основы духовно-нравственной культуры
Основы духовно-нравственной культуры
Термин «духовно-нравственное воспитание»
Термин «духовно-нравственное воспитание»
Мера духовности человеческой жизни
Мера духовности человеческой жизни
Особенности религиозной ситуации
Особенности религиозной ситуации
Предубеждение
Предубеждение
Низкий уровень религиозной культуры
Низкий уровень религиозной культуры
Учебники данного УМК
Учебники данного УМК
Содержание учебников, их методическое обеспечение
Содержание учебников, их методическое обеспечение
Ситуации, близкие к жизненной ситуации
Ситуации, близкие к жизненной ситуации
Пример
Пример
О ситуации выбора определенного модуля
О ситуации выбора определенного модуля
Педагогический поиск
Педагогический поиск
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Концепция предмета
Концепция предмета
Три кита – основания, на которых строится УМК нового предмета
Три кита – основания, на которых строится УМК нового предмета
Содержание учебников
Содержание учебников
Основные положения
Основные положения
Понятие культуры
Понятие культуры
Большое внимание уделяется описанию содержания
Большое внимание уделяется описанию содержания
Традиции почитания Бога составляют религиозную культуру
Традиции почитания Бога составляют религиозную культуру
Культура
Культура
У человечества накопился богатый опыт знакомства с культурами
У человечества накопился богатый опыт знакомства с культурами
Ценностный смысл
Ценностный смысл
Культуры вступают в различные отношения
Культуры вступают в различные отношения
Формирование у школьников основ поликультурной компетентности
Формирование у школьников основ поликультурной компетентности
Концептуальные положения
Концептуальные положения
Положение о возрастосообразности
Положение о возрастосообразности
Представление о себе
Представление о себе
Предмет преподается без оценки
Предмет преподается без оценки
Возраст характеризуется некоторой «недоигранностью»
Возраст характеризуется некоторой «недоигранностью»
Отбор содержательного материала и сама логика его подачи
Отбор содержательного материала и сама логика его подачи
Первые уроки
Первые уроки
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Тематические «блоки»
Тематические «блоки»
Акцент на то индивидуальное, что особенно важно
Акцент на то индивидуальное, что особенно важно
Иудаизм – это религия народа
Иудаизм – это религия народа
Важное место уделено истории принятия христианства
Важное место уделено истории принятия христианства
Учебник по этике для вузов
Учебник по этике для вузов
Основы светской этики
Основы светской этики
Сквозные герои – брат и сестра
Сквозные герои – брат и сестра
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Основы мировых религиозных культур
Основы мировых религиозных культур
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Диалоги между взрослым и ребенком
Диалоги между взрослым и ребенком
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Духовная культура в России
Основы исламской культуры
Основы исламской культуры
Основы исламской культуры
Основы исламской культуры
Основы исламской культуры
Основы исламской культуры
Основы исламской культуры
Основы исламской культуры
Основы иудейской культуры
Основы иудейской культуры
Основы буддийской культуры
Основы буддийской культуры
Основы буддийской культуры
Основы буддийской культуры
Основы буддийской культуры
Основы буддийской культуры
Основы буддийской культуры
Основы буддийской культуры
Содержание учебников и их методическое обеспечение
Содержание учебников и их методическое обеспечение
Вопросы воспитания
Вопросы воспитания
Одновременное издание 6-ти методических пособий
Одновременное издание 6-ти методических пособий
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание
Презентация «Духовная культура в России». Размер 8091 КБ. Автор: www.PHILka.RU.

Скачать презентацию

Религия и этика 4 класс

краткое содержание других презентаций

«Основные религии мира» - Христианство. Ислам. Буддизм. Священные сооружение мусульман. Религии мира. Священные сооружения христиан. Легенды. Священные сооружения буддистов. Воссоединение человека с богом. История христианства. Будда.

«Учебник по буддизму» - Культура буддизма. Методология преподавания. В начале учебника говорится о буддийской мифологии. Актуализация в начале урока и рефлексии в конце. Давние контакты между славянской и индийской культурами. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Задачи и решения курса. Содержание. Строение урока. Особенности УМК. Буддизм зародился в Индии. Путь буддиста. Общей для всех модулей является концепция УМК.

«ОРК и СЭ» - Ученики и их родители. Совещание Президента РФ. Основы культурологического подхода. Нравственный поступок. Цели курса ОРК и СЭ. Выступление учащихся. Основные задачи курса. Основы православной культуры. Освоение учебного содержания. Содержание каждого из модулей. Культурологический принцип. Проекты. Особенности курса. Духовные ценности. Методические основы. Условия для реализации. Планируемые результаты.

«Религии людей» - Религией называют веру людей в существование высших, сверхъестественных сил. Иудаизм. Каждая религия мира – это бесценное сокровище человечества. Религиозный мир Индии и Дальнего Востока. Конфуцианство – учение о долге и человеколюбии. Познакомиться с различными религиями мира. Индуизм - религия жизненной силы. Ислам. Даосизм – учение о пути жизни природы и человека. Христианство. Люди каждой конфессии верят в своего бога.

«ОПК» - Православная молитва. Работа с вопросами и заданиями учебника. Основы православной культуры. Исследовательская работа с текстом. Осмысление прочитанного. Милосердие. Знаете ли Вы, что делала бабушка Герды и Кая, когда дети вернулись домой. Что пробовал вспомнить Кай? Какой урок в своей школе он пропустил. Ты помнишь, какое же слово в конце концов составилось из льдин. В финале сказки Герда на пороге ледяного дворца.

««Религии» 4 класс» - Курбан-байрам. Весак. Христианство. Иудаизм. Ислам. Ту Би-Шват. Пасха. Буддизм. Религии мира. Религии.

Всего в теме «Религия и этика 4 класс» 14 презентаций
5klass.net > Религия и этика 4 класс > Духовная культура в России.ppt