Русский язык 2 класс Скачать
презентацию
<<  Как отличить приставку от предлога Русский язык 2 класс  >>
Работа в блоке «Развитие речи»
Работа в блоке «Развитие речи»
Уроки русского языка в школе должны в первую очередь сформировать у
Уроки русского языка в школе должны в первую очередь сформировать у
Мы должны познакомит детей с планом текста
Мы должны познакомит детей с планом текста
Анализ уроков «Развитие речи» во 2 классе
Анализ уроков «Развитие речи» во 2 классе
Работа в рубрике «Тайны языка» - чтение правила
Работа в рубрике «Тайны языка» - чтение правила
Урок № 82 Тема: «Заголовок текста» Цель урока: отрабатывать умение
Урок № 82 Тема: «Заголовок текста» Цель урока: отрабатывать умение
1.Дети приводят свои варианты заглавий и объясняют свой выбор
1.Дети приводят свои варианты заглавий и объясняют свой выбор
Ученики на уроках блока «Развитие речи» должны постоянно оказываться в
Ученики на уроках блока «Развитие речи» должны постоянно оказываться в
Надо писать так, как прочитали дети, тексты которых всем понравились
Надо писать так, как прочитали дети, тексты которых всем понравились
перепутаны предложения; перепутаны абзацы; не подходит заголовок; нет
перепутаны предложения; перепутаны абзацы; не подходит заголовок; нет
№110 «Связь предложений в тексте»; №118 «Последовательность абзацев»;
№110 «Связь предложений в тексте»; №118 «Последовательность абзацев»;
Урок №101
Урок №101
После составления текста необходимо проверить работу учащихся:
После составления текста необходимо проверить работу учащихся:
Во втором классе мы знакомим детей с видами текста (урок№136):
Во втором классе мы знакомим детей с видами текста (урок№136):
Заключительным этапом работы в блоке «Развитие речи» во 2 классе
Заключительным этапом работы в блоке «Развитие речи» во 2 классе
В упражнении №1 учащиеся определяют тип текста
В упражнении №1 учащиеся определяют тип текста
После повторения изученного во втором классе(уроки№5,№10«Повторяем:
После повторения изученного во втором классе(уроки№5,№10«Повторяем:
В упражнениях 1и 2 урока № 33 приведены примеры писем, в которых
В упражнениях 1и 2 урока № 33 приведены примеры писем, в которых
Работая в теме «Учимся писать письма», очень важно использовать
Работая в теме «Учимся писать письма», очень важно использовать
Чтобы не потерялось ни одно замечание, сделанное учащимися,
Чтобы не потерялось ни одно замечание, сделанное учащимися,
При анализе работы в беседу с учащимися включаются вопросы: -Какие
При анализе работы в беседу с учащимися включаются вопросы: -Какие
С урока № 66 знакомим детей с новым видом учебной деятельности-
С урока № 66 знакомим детей с новым видом учебной деятельности-
С одной стороны, осуществляется повторение изученного во втором классе
С одной стороны, осуществляется повторение изученного во втором классе
Ученику, который не чувствует особенностей авторской речи, не
Ученику, который не чувствует особенностей авторской речи, не
В уроке № 101 вводится алгоритм написания изложения, тренировка в
В уроке № 101 вводится алгоритм написания изложения, тренировка в
- Проводим подробный анализ текста; - подбираем заголовок к тексту
- Проводим подробный анализ текста; - подбираем заголовок к тексту
Проводим комплексную работу с текстом: закрепление навыка пересказа,
Проводим комплексную работу с текстом: закрепление навыка пересказа,
Знакомство с основными видами сочинений и изложений: изложения
Знакомство с основными видами сочинений и изложений: изложения
Уроки 5,10,11 отводятся повторению правил написания писем: наблюдение
Уроки 5,10,11 отводятся повторению правил написания писем: наблюдение
учебных- изложений и сочинений, а также бытовых: письмо, записка,
учебных- изложений и сочинений, а также бытовых: письмо, записка,
Урок 32 дает возможность детям с большей долей самостоятельности
Урок 32 дает возможность детям с большей долей самостоятельности
С каждым уроком совершенствуется умение детей работать с текстом,
С каждым уроком совершенствуется умение детей работать с текстом,
По окончании 4 класса ученики умеют: -выделять основную мысль текста;
По окончании 4 класса ученики умеют: -выделять основную мысль текста;
Презентация «Текст урок 2 класс». Размер 74 КБ. Автор: Нина.

Скачать презентацию

Русский язык 2 класс

краткое содержание других презентаций

«Текст урок 2 класс» - Урок №101. Ученику, который не чувствует особенностей авторской речи, не предлагайте писать по памяти. Работа над любым из видов текста начинается с наблюдения над текстом. Такая работа готовит учащихся к созданию собственных различных жанров: озаглавить текст, составить план текста. Важно, как пишет ученик. Дети могут предложить свои варианты исправления. Ввод термина «текст». Объясни своё мнение. Итогом работы в блоке «Развитие речи» является контрольное изложение.

«Синонимы 2 класс» - Значения слов-синонимов не всегда совпадают. Е. Чем похожи и чем различаются группы слов? Приятелей много – а друга нет. М . роз. 2 класс. Р . бята. С самого утра во дворе слышны весёлые крики ребят . Часто синонимы различаются оттенками значений. Чтобы было не скучно Чтобы наша речь стала выразительнее и ярче. Понаблюдайте и сделайте вывод. Ребята, дети, малыши, детвора. Малышей.

«Безударные гласные в корне слова» - Словарь: Правило. П п П п Птицы улетают в тёплые края. 31.05.2012. Безударные гласные в корне слова. Ворона. Урок русского языка 2 класс. 1 декабря. Сорока. Проверяемые слова Д…ревья - Тр…па- Л…сник- Хв…сты белок- Сп…на волка-. Подбор проверочных слов. Проверочные слова Дерево тропы Лес Хвост спины. Классная работа. Воробей.

«Безударные гласные в корнях слов» - Безударные гласные в корне слова. Л…сной. Урок русского языка 2 класс Тема: «Безударные гласные в корне слова». Сперва понемножку Зелёную выставил ножку. Первоцвет (примула). Изменяю форму слова или подбираю однокоренное слово. Ф. Тютчев. В…сенние. О. Медуница. Хохлатка. Как действовать? Где пишется? По…вились. Мать-и-мачеха. Ветреница дубравная. Ожил лужок.День прибывает.

«Урок русский язык 2 класс» - Урок русского языка 2 класс. Речевая разминка. Цель урока: – Вспомните правило: звуки [ч], [щ] – мягкие, но в сочетаниях ЧА, ЩА пишется буква А. Задачи урока: – Далее идём по улице ЧА-ЩА. – Дайте характеристику согласных [ч ], [щ]. ЖИ-ШИ – всегда пиши с гласной буквой “И”. А). – Ребята, сегодня мы с вами пройдём по улицам “Города Правил”.

«Русский язык 2 класс» - А д у е б м р ш п ы л с н о а х т В з ж г и е й ю щ ъ ц ф ч я н б а с З ю ь ч ж г о е и м р п л в ы ж г д Э ц ъ щ и х ш л т ы д е а о в ф у м ш П а м к н ы о д б в у е ч я ш з х э ъ п й ф С к у ц а о г м л в а й у д ж ю м с я ф к н Ф ы й я м о а в н е м т у г ш щ т м а е ю л р с Т ч я п н ш м к э ц и о ж з с в б и ф в к н м г и щ Х я с м и к т н й ц у к е н г ш щ з х ъ ф ы в а п р о л д ж э Й ц у к е н г ш щ з х ъ ф ы в а п р о л д ж э я ч с м и т ь б ю э ж д л о р. Цели урока: Русский язык 2 класс. Почему? Разминка. Какое слово «лишнее»? Ответь на вопросы: Повествовательные предложения 2 класс (по программе: «Школа России»). ? Что общего в словах? 1) При помощи чего мы общаемся? 2) Какая бывает речь? Воспитывающие: создать условия для воспитания прилежания, заботливого отношения к птицам. МОУ «Юркинская ООШ» Учитель начальных классов Пилюгина Наталья Анатольевна. Чистописание. Тема урока: Повествовательные предложения.

Всего в теме «Русский язык 2 класс» 81 презентация
5klass.net > Русский язык 2 класс > Текст урок 2 класс.ppt