Методическая тема

Алгебра 7 класс

«Многочлены 7 класс» - Лаборатория теоретиков Верно ли утверждение, определение, свойство? 4. В результате умножения многочлена на одночлен получается одночлен. 5. Алгебраическая сумма нескольких одночленов называется многочленом. 3. При умножении одночлена на одночлен получается одночлен. 6. В результате умножения многочлена на многочлен получается многочлен. 3. Устная работа. Лаборатория формул Формулы сокращенного умножения. Урок по алгебре в 7 классе «Многочлены» Учитель МОУ СОШ № 9 с. Веселое Костюченко Н.П. - + + - + + - + +. Проверка. I вариант. Оценочный лист.

«Тождественные преобразования многочленов» - Цель урока. Тождественные преобразования многочленов урок алгебры в 7 классе Томск-2008. Фирдоуси. Тождественные преобразования многочленов. 12. Веселый тест. Если путь твой к познанию мира ведет.

«Магия чисел» - Число двенадцать. Екатеринбург, 2006. Таким образом, возникла наука о магическом значении чисел – нумерология. Число два. Автор: Филина Полина, 7 «Б» класс гимназии №70 Руководитель: Власова Э.А., учитель математики. Число шесть. . Число девять. Цифра пять, используется, в основном , в черной магии.

«Координаты плоскости» - Ось Оу – ордината у. История возникновения координат и координатной плоскости. Приложение Сборник заданий. Графики функций строятся на заданных отрезках. История возникновения координат и системы координат начинается очень неожиданно. Ось Ох – абсцисса х. До наших времен дошла такая история. .

«Графическое решение систем уравнений» - Правило решения системы уравнений графическим способом. 7 класс. Построить графики каждого из уравнений системы. Лукьянчук Т.Н. МБОУ СОШ №1 г.Светлый. Графический метод решения линейных систем уравнений. Найти координаты точки пересечения построенных графиков.

«Урок по теме Функция» - Методическая тема. Найди ошибку. 4=2. Закрепление пройденного материала. (2+2)=2. 1. Повторение ранее изученного материала. План урока. 2. Является ли линейной функция заданная формулой и укажите К и В: 22 - 22=22 - 22 / представим в следующем виде. (2-2)(2+2)=22 – 2*2 / представим в следующем виде. Изучение функций.