Спасибо за внимание |
Скачать презентацию |
||
<< Домашнее задание исследовательского характера | Дыхание растений 6 класс >> |
«Лесные животные» - Лесная мышка. Заяц. Волк. Животные леса. Лисица. Рысь. Тигр. Обыкновенный ёж. Обыкновенная белка. Бурундук. Бурый медведь.
«Общая характеристика голосеменных» - Хвойные широко распространены на Земле. Размножение посредством семян. И много-много радости Детишкам принесла. Вечнозелёные растения. Листья у большинства хвойных узкие, игольчатые – так называемая хвоя. Мужские гаметы – неподвижные спермии. Среди хвойных нет травянистых растений, а только кустарники и деревья. Поэтому опавшие хвоинки соединены по две. Самая популярная детская песня. Отдел Голосеменные растения.
«Ручейники» - Взрослые насекомые напоминают по внешнему виду ночных бабочек. Реже растительные остатки накладываются поперек чехлика . Хирономиды. Нижнего Амура. Скопления яиц ручейников имеют разнообразную форму . Куколка ручейника лимнопилус. Созревшая куколка покидает свое убежище, прогрызая чехлик. Обладают способностью довольно ловко бегать по поверхности воды. Байкал. Размножение и развитие. Куколка совершенно непохожа на личинку и имеет очень своеобразный вид .
«Виды размножения растений» - Вегетативное размножение. Способы вегетативного размножения. Двойное оплодотворение. Оплодотворение. Размножение усами. Цветы и плоды. Орхидеи. Два способа размножения. Размножение корневищем. Образование плодов. Проверьте свои знания. Фиалка размножается листовыми черенками. Размножение отводками. Опыление. Половое размножение растений. Способы размножения растений.
«Многообразие водорослей» - Бурые водоросли (ламинария). Макроцистис. Зеленые водоросли. Значение диатомовых водорослей. Значение бурых водорослей. Хламидомонада. Значение красных водорослей. Значение харовых водорослей. Саргассум. Диатомовые водоросли. Харовые водоросли. Вольвокс. Диатомеи. Фукус. Порфира. Ульва. Значение зеленых водорослей. Общая характеристика водорослей. Среди водорослей выделяют отделы. Красные водоросли (багрянки).
«Уроки биологии» - Немного теории: виды диалогов. Оценивать степень и способы достижения цели. Совместная работа учителя и обучающихся. Соизмеряет выводы с о своими знаниями, умениями, ценностями. 4 этап – подбор заданий для формирования метапредметного результата. Прежние цели: обучающая развивающая воспитывающая. Наблюдает и делает самостоятельные выводы. Этапы подготовки. Как мы формируем УУД на уроке? Я умею..я хочу узнать..
Всего в теме «Биология 6 класс» 104 презентации