Развивать мыслительную деятельность |
|
Скачать презентацию |
||
| << Создание условий | Обоснование >> |
Задачи: 1. Удовлетворить интерес учащихся к изучению здорового образа жизни. 2. Развивать мыслительную деятельность и творческие способности учащихся. 3. Формировать научное мировоззрение через тесное взаимосочетание экологических, физиологичеслих, гигиенических и медицинских понятий. 4. Способствовать сохранению и укреплению здоровья, убеждать учащихся в необходимости беречь свое здоровье от всех неблагоприятных воздействий внешней среды. 5. Расширять кругозор учащихся, приобщая их к чтению дополнительной литературы по тематике элективного курса. 6. Учить приемам наблюдения и самонаблюдения; знакомить со спецификой типичных видов деятельности.
Скачать презентацию
Экология 9 класс
краткое содержание других презентаций«Экологическая безопасность» - Оцените экологическую ситуацию на объекте. Лёгкий уровень. Влияние вредных экологических факторов. Расчет массы аммиака. Анализ. Задачи по решению экологической безопасности. Сложный уровень. Характер ситуации. Холерные вибрионы. Экологическая безопасность. Уравнение.
«Загрязнение атмосферы автотранспортом» - Заместитель министра финансов. Использование альтернативных видов транспорта. Выбросы загрязняющих веществ. Интенсивность движения транспортного потока. Медицинский аспект. Токсичность загрязнения воздуха. Эксплуатируемые в стране автомобили. Перекресток. Зависимость количества нефтепродуктов. Мысль. Выброс угарного газа. Масштаб и степень токсичности. Опыт Запада. Предложения по улучшению экологической ситуации.
«Взаимодействие природы и общества» - Заключение. Взаимодействие общества с природой. Спасибо за внимание. Природа непрерывно и постоянно воздействует на общество. Диалектика природы и общества. Природная среда и развитие общества. Естественная основа жизнедеятельности. Взаимодействие природы и общества включает в себя воздействие природы. Введение. Понятия .
«Глобальные проблемы человечества 21 века» - Возможные решения проблем. Акция «Грязная вода». Работу выполнил Райдугин Алексей. 5 января 2011 года начались антиправительственные беспорядки. Аварии на японских АЭС. Создание элективного курса по географии для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов. Распределение ресурсов пресной воды по регионам мира. Глобальные проблемы человечества. Эпоха глобальных проблем. Беспорядки перекинулись в столицу Ливии – Триполи.
«Проблема загрязнения» - Основные источники загрязнения. Биологическое. Причины и последствия загрязнения окружающей среды. Тепловое шумовое электромагнитное световое радиоактивное. Типы загрязнений окружающей среды. Пути решения экологических проблем. Ресурсы мирового океана. Черешнева Анна 9а класс. Многие века ничто не предвещало беды. Химическое загрязнение. Основные вредные вещесва. Физическое загрязнение. Проблемы использования ресурсов мирового океана.
«Природная среда и человек» - Вступление экологический кризис истощение и разрушение природной среды. Человек и природа. Бытовые и промышленные отходы являются одним из факторов разрушения природной среды. Экологический кризис. Истощение и разрушение природной среды. Закон РФ о внесении изменений в ст. 20 Закона РСФСР "Об охране окружающей природной среды". Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Пути преодоления экологического кризиса охрана окружающей среды и рынок.
Всего в теме «Экология 9 класс» 8 презентаций