1.3 Цели и задачи ЦЕЛЬ: ученик должен оценить свои умения применять |
|
Скачать презентацию |
||
| << 1.2 Принципы отбора содержания образования: Раздел предусматривает | 1.4 Ожидаемые результаты Основные ЗУНы данного раздела: Объяснять >> |
1.3 Цели и задачи ЦЕЛЬ: ученик должен оценить свои умения применять знания для раскрытия физического механизма давления. ЗАДАЧИ: образовательные: Усвоить понятие давления для твердых, жидких и газообразных тел; Научиться применять полученные знания при изучении диффузии и различиях между агрегатными состояниями вещества; Усвоить закон Паскаля, причины возникновения атмосферного давления, физическую сущность опыта Торричелли; Вывести правило для вычисления архимедовой силы. развивающие: Формировать умения: Сравнивать различные агрегатные состояния вещества; Анализировать и делать выводы по наблюдаемым явлениям в природе, быту, технике и во время опытов; Находить связь между давлением и площадью опоры твердых тел, плотностью и высотой столба жидкости, скоростью движения молекул газов. Формировать элементы творческого поиска на основе обобщения. воспитательные: На основе исторических сведений о развитии представлений о строении вещества формировать диалектико-материалистическое мировоззрение путем опытных фактов. На примере жизни и деятельности М.В.Ломоносова воспитывать чувство патриотизма, гражданской позиции и другие положительные качества личности, присущие этому ученому, уважения к науке и ученому.
Скачать презентацию
Физика 7 класс
краткое содержание других презентаций«Гидравлические машины» - Водоструйные насосы. Трубопровод. Резервуар. Напорный колпак. Гидравлические машины. Клапан. Всасывающий патрубок. Столб жидкости. Эрлифты. Верхний бак. Конический сходящийся насадок. Подъёмная труба. Гидравлические тараны Водоструйные насосы Эрлифты. Гидравлические тараны. Воздух. Диффузор. Камера смешения. Воздушный пузырь.
«Вещество и его состояние» - При -2190С кислород превращается в твердое тело. Молекулы движутся по всем направлениям, изменяя направление движения при соударениях. Сжимаемы, в условиях. Формы и постоянного. В котором находятся. Припев: Я познаю мир молекул, И познают все друзья. По современной терминологии. Газообразная ртуть. Состояния. Объёма. Значит, в нем молекулам Измениться не дано. Всех веществ не знаем мы, Но водою все окружены.
«Примеры сообщающихся сосудов» - Что произойдет, если убрать зажим. Почему вода вытекает из отверстий. Водомерное стекло парового котла. Высота столба жидкости. Расположение поверхности однородной жидкости. Артезианский колодец. Фонтаны. Сечения поверхности. Давление воды. Принцип действия. Уровни. Новое знание. Схема шлюза. Сообщающиеся сосуды. Наблюдаемое явление. Уровни жидкостей будут различными.
«Физика в литературе» - Скорость. Цель работы. Задачи работы. Плотность вещества. Роль детской литературы в познании физики. Сила Архимеда. Чудо, ставшее реальностью. Михаил Васильевич Ломоносов смог передать красоту и удивительность. Наука и искусство так тесно связаны между собой, как легкие и сердце. Физика интересует многих учащихся.
«Радуга» - Что такое цвет. Разноцветная дуга. Цвета в радуге. Теория радуги. Радуга. Отблески лучей. Символика радуги. Полоса – к полоске. Эффект радуги в домашних условиях. Цвета радуги. Проект по физике. Разложение белого цвета.
«Работа» - Если сила и направление движения совпадают, то А>0. Работа может быть как положительной, так и отрицательной. Какую работу нужно совершить, чтобы положить гантель на стол. Условия, при которых работа не равна нулю. Шайба скользит по льду. Кто прошел больший путь. Что такое «работа» в общепринятом смысле. Примеры механической работы. Формула для расчета работы. Механика – 7 класс. Ведро с водой весит 100Н.
Всего в теме «Физика 7 класс» 101 презентация