Трение в природе |
Скачать презентацию |
||
<< Трение в сельском хозяйстве | Головная часть >> |
Трение в природе. Без трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле, так как при ходьбе мы отталкиваемся ногами от земли. Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рук. У многих растений и животных имеются различные органы, служащие для хватания (усики растений, хобот слона, цепкие хвосты лазающих животных). Все они имеют шероховатую поверхность для увеличения силы трения. Среди живых организмов распространены приспособления (шерсть, щетина, чешуйки, шипы, расположенные наклонно к поверхности ), благодаря которым трение получается малым при движении в одном направлении и большим – при движении в противоположном направлении. На этом принципе основано движение дождевого червя. Щетинки, направленные назад, свободно пропускают тело червя вперед, но тормозят обратное движение. . Без трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле, так как при ходьбе мы отталкиваемся ногами от земли. Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рук. У многих растений и животных имеются различные органы, служащие для хватания (усики растений, хобот слона, цепкие хвосты лазающих животных). Все они имеют шероховатую поверхность для увеличения силы трения. Среди живых организмов распространены приспособления (шерсть, щетина, чешуйки, шипы, расположенные наклонно к поверхности ), благодаря которым трение получается малым при движении в одном направлении и большим – при движении в противоположном направлении. На этом принципе основано движение дождевого червя. Щетинки, направленные назад, свободно пропускают тело червя вперед, но тормозят обратное движение. . Без трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле, так как при ходьбе мы отталкиваемся ногами от земли. Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рук. У многих растений и животных имеются различные органы, служащие для хватания (усики растений, хобот слона, цепкие хвосты лазающих животных). Все они имеют шероховатую поверхность для увеличения силы трения. Среди живых организмов распространены приспособления (шерсть, щетина, чешуйки, шипы, расположенные наклонно к поверхности ), благодаря которым трение получается малым при движении в одном направлении и большим – при движении в противоположном направлении. На этом принципе основано движение дождевого червя. Щетинки, направленные назад, свободно пропускают тело червя вперед, но тормозят обратное движение. . Без трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле, так как при ходьбе мы отталкиваемся ногами от земли. Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рук. У многих растений и животных имеются различные органы, служащие для хватания (усики растений, хобот слона, цепкие хвосты лазающих животных). Все они имеют шероховатую поверхность для увеличения силы трения. Среди живых организмов распространены приспособления (шерсть, щетина, чешуйки, шипы, расположенные наклонно к поверхности ), благодаря которым трение получается малым при движении в одном направлении и большим – при движении в противоположном направлении. На этом принципе основано движение дождевого червя. Щетинки, направленные назад, свободно пропускают тело червя вперед, но тормозят обратное движение. . Без трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле, так как при ходьбе мы отталкиваемся ногами от земли. Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рук. У многих растений и животных имеются различные органы, служащие для хватания (усики растений, хобот слона, цепкие хвосты лазающих животных). Все они имеют шероховатую поверхность для увеличения силы трения. Среди живых организмов распространены приспособления (шерсть, щетина, чешуйки, шипы, расположенные наклонно к поверхности ), благодаря которым трение получается малым при движении в одном направлении и большим – при движении в противоположном направлении. На этом принципе основано движение дождевого червя. Щетинки, направленные назад, свободно пропускают тело червя вперед, но тормозят обратное движение. . Без трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле, так как при ходьбе мы отталкиваемся ногами от земли. Не будь трения, предметы выскальзывали бы из рук. У многих растений и животных имеются различные органы, служащие для хватания (усики растений, хобот слона, цепкие хвосты лазающих животных). Все они имеют шероховатую поверхность для увеличения силы трения. Среди живых организмов распространены приспособления (шерсть, щетина, чешуйки, шипы, расположенные наклонно к поверхности ), благодаря которым трение получается малым при движении в одном направлении и большим – при движении в противоположном направлении. На этом принципе основано движение дождевого червя. Щетинки, направленные назад, свободно пропускают тело червя вперед, но тормозят обратное движение. . . . . . . .
«Отражение звуковых волн» - Виды эхо. Эхо является существенной помехой для аудиозаписи. Отражение звука в залах. Вогнутые, фокусирующие стены создают особенно неблагоприятные эффекты. В противном случае имеет место рассеяние звука или дифракция звука. . Эхо. Отражение плоских волн. Что же такое отражение звука? Практические применения. Звуковое эхо — отражённый звук. Частный случай О. з. - отражение от свободной поверхности.
««Масса тела» физика» - Воображение. Взаимодействие тел. Скорость. Научное мировоззрение. Социальное положение. Понятие массы. Перевод единиц измерения. Работа с измерительными приборами. Опыты. Способ деятельности. Метапредметный подход. Универсальные способы действий. Окружение ребёнка.
«Работа» - Мешок с картошкой перетащили на 2м. Понятие работы в механике. Влияет ли сила тяжести на движение шайбы. Если сила и направление движения совпадают, то А>0. Груз не сдвинулся с места, проделанный путь равен 0. Когда работа совершается. Шайба скользит по льду. Что такое «работа» в общепринятом смысле. Ведро с водой весит 100Н. Условия, при которых работа не равна нулю. В каком случае совершается механическая работа.
«Архимед и плавание тел» - Тест. Плавание. Сила тяжести больше архимедовой силы. Сила тяжести равна архимедовой силе. Плавание животных и судов. Ответьте на вопросы. Тип урока: комбинированный. Без сомнения, все наше знание начинается с опыта. Решение задач. Архимед. Сила тяжести меньше архимедовой силы. Плавание тел. Экспериментальная работа. Подводная лодка. Условие плавания тел.
«Определение трения» - Форма урока: - фронтальная беседа с использованием фрагментов из фильмов. Учитель: В чём заключаются причины трения? Ученик: Сила тяжести. Есть три вида трения: Скольжения, покоя, качения. В. Саятин. Сила упругости . Учитель: Что понимают под весом тела? С помощью чего вы заставили книгу двигаться? Ученик : Со стороны Земли. Таким образом руки не скользят по снаряду. О силе трения. При одинаковых нагрузках F тр. качения ? F тр. скольжения.
««Рабочая программа по физике» 7 класс» - Личностные результаты. Знакомство учащихся с методом научного познания. Цели изучения физики в основной школе. Содержание рабочей программы. Природное явление. Частные предметные результаты. Решаемые проблемы. Понимание принципов действия машин. Информационное обеспечение обучения. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины. Формирование убеждения. Проект рабочей программы по физике.
Всего в теме «Физика 7 класс» 101 презентация