Дневной бриз

Физика 8 класс

«Процесс электризации тел» - Какой знак заряда на шариках. Примеры электризации трением. Повторим. Что такое электризация. Влажностный режим. Соберите экспериментальную установку. Выговор. Электризация тел. Механик автоколонны. Памятка для учащихся. Красная карточка. Вам знакомо это. Применение электризации. Подручные материалы. Процесс сообщения телу электрического заряда. Взаимодействие заряжённых тел. Лаборатория по физике.

«Влияние атмосферного давления» - Как мы пьем. Как используется атмосферное давление. Цель проекта. Как пьёт слон. Наличие атмосферного давления привело людей в замешательство. Давление атмосферного воздуха. Человек не может легко ходить по болоту. Кому легче ходить по грязи. Как мы дышим. Выводы. Мухи и древесные лягушки могут держаться на оконном стекле.

«Принцип работы двигателя внутреннего сгорания» - Легковые электромобили. Электрический омнибус. Электрический омнибус «Дукс». Работа газа и пара при расширении. Устройство двигателя внутреннего сгорания. Двигатель внутреннего сгорания. Давление на поршень. Работа двигателя внутреннего сгорания. Поршень движется вверх. Выпуск продуктов сгорания. Первый русский автомобиль с двигателем внутреннего сгорания. История автомобилей. Тепловые двигатели. Первый русский автомобиль «Руссо – Балт» .

«Физический КВН» - Ревизор. Приборы. Давайте проверим. Электричество. Команда «Протон». Команда «Электрон». Жюри. Проверьте свой ответ. Представление жюри. Участники КВНа.. Знания об электрических явлениях. Найди правильную дорогу. Инженеры. Найди лишнего. Найти правильную формулу. Физический КВН. Разминка. Экспериментаторы.

««Количество теплоты» 8 класс» - Удельная теплоёмкость. Железный цилиндр. Удельная теплоёмкость цинка. Вода. Энергия. В чём измеряется количество теплоты. Одинаковое количество теплоты. Изменения температуры. Количество теплоты. Горячая вода. Теплоёмкость веществ.

«Изображения, даваемые линзой» - Как строится изображение в рассеивающей линзе. Уменьшенное действительное изображение предмета. Опыт. Почему вогнутая линза не дает действительного изображения. Цели урока. Почему изображение на данном рисунке является действительным. Таблица результатов зависимости. Изображения, даваемые линзой. Вид изображения. Размеры и расположение. «Удобные» лучи. В зависимости от чего меняются изображения. Каковы свойства этого изображения.