Урок6 |
|
Скачать презентацию |
||
| << Тестовые задания по главе 1 | Зарождение цивилизации >> |
Урок6. Тема урока: От первобытности к цивилизации. Тип урока: комбинированный. Цели урока:1. Подвести учащихся к пониманию причин перехода от первобытности к цивилизации. 2. Обеспечить усвоение учащимися понятия «цивилизация». 3. Продолжить формирование умений составлять рассказ. Содержание темы: 1.Открытие металлов. 2. Появление обмена и денег. 3.Общинники и знать. 4.Что такое цивилизация. Форма контроля: Подготовить развернутый ответ на вопросы: 1.Почему люди не могли научиться выплавлять медь до появления земледелия и скотоводства? 2.Какие новые явления в жизни людей показывают, что появилась цивилизация?
Скачать презентацию
История 5 класс
краткое содержание других презентаций«Черепанцев» - И вдруг пришло письмо от красных следопытов с Украины. Мы даже смерти выше. Защитник Отечества должен выглядеть солидно. Мы все уставы знаем наизусть. Но ответы были неутешительными. Не вписывается в общий план. Слишком торжественно. Что было в конце. Проводы сына на фронт. Семья Черепанцевых, проводы на фронт сына Ивана.
«Программа по истории Древнего мира» - Раздел I. Формировать у учащихся толерантность, широту мировоззрения, гуманизм. Как изучают историю древних народов. Форма контроля: -Тестирование по главе 1. -Задание на сравнение родовой общины и соседской. Пояснительная записка к I разделу программы. Тема 3. Искусство и религия первобытных людей. Тема 1. Первые люди на земле. Форма контроля: Решение задач на счет лет в истории. Внимание подростков постепенно приобретает характер организованных, регулируемых и управляемых процессов.
«Фараоны Древнего Египта» - Пирамиды строили крестьяне, когда были свободны от сельскохозяйственных работ. Саркофагов могло быть несколько. Фараон правил всю свою жизнь, иногда с детства. Что клали в гробницу. Сначала пирамида идет в виде лестницы уступами. Тело умершего фараона мумифицировали и клали в саркофаг. Наверх камни поднимали при помощи помостов, сколоченных из коротких балок. Правление Тутанхамона. Работа ученицы 5 «Б» класса Алексеенок Марии. Кто и как строил пирамиды.
«Счёт лет в истории» - В каком веке произошло событие? V класс. Какой год был следующим за 50-м годом нашей эры? Счет лет в истории. В 1985г. Какой год был следующим за 50-м годом до нашей эры? Какой год был раньше и на сколько: 65 год до н. э. или 40г. н.э.?
«Экспедиция Ермака» - Экспедиция ЕРМАКА. Задание I. Рабочий лист ученика. Сибирские летописи. Строгановская летопись. Купцы Строгановы. Задание IV. Экспедиция ермака и присоединение сибири. И боевым мечом Ударил в землю и разрыхлил землю... Леонид Мартынов. ... Мы голову Кучуму отсечем! - Сказал Ермак. - Сибирь на меч подъемлю! Кунгуровская летопись. Государство. ЕРМАК, кто ты? Задание III.
«Семь чудес света урок» - На уроке-экскурсии ребята познакомились с чудесами архитектуры Древнего мира. Храм Артемиды Эфесской. Висячие сады Вавилона. Ознакомить учащихся с историей семи чудес света. Итоги урока. Галикарнасский мавзолей. Класс заранее делится на семь небольших групп. Статуя Зевса Олимпийского. Египетские пирамиды. В 220 году до н.э. статуя была разрушена землетрясением. Продолжить развитие творческих способностей учащихся.
Всего в теме «История 5 класс» 73 презентации