1789 – 1799 гг |
Скачать презентацию |
||
<< Лидеры Якобинцев | 1789 – 1799 гг >> |
1789 – 1799 гг. – Великая Французская революция. Наполеон Бонапарт – талантливый полководец, захвативший власть во Франции в 1799г.
«История монголо-татар» - Жили монголо-татары в войлочных юртах. Технические новинки. Ры ка бал. Кочевники. 5. Какое событие произошло в 1206 году? Охота. 6. Какими были воины Чингисхана? Главным занятием монголов были скотоводство и война. То вод ско ство. 4.Какое занятие было главным? Занятие монголов. Рыбалка. Монголо-татары уроженцы степей центральной Азии, кочевники. Таран.
«От Средневековья к Новому времени» - Задание: Античность. Понятие Нового Времени. Черты нового общества. Человек Нового времени. Чем вы можете объяснить стремление средневековых людей к объединению? Кризис традиционного общества. Изучение истории с позиций науки началось в к.16 - н.17 вв. Натуральное хозяйство Ручное ремесло. Тема урока: От Средневековья к Новому времени.
«Иван 4» - Казни и опалы сопровождались террором и разбоем среди населения. В 1550-51 Иван Грозный лично участвовал в Казанских походах. Великокняжеский титул переводили как «принц» или даже «великий герцог». После приобщения Святых Тайн Иван Васильевич был помазан миром. Разделение страны пагубно сказалось на экономике государства. Проведены реформы управления и суда (Губная, Земская и другие реформы). Ливонская война завершилась полной неудачей и потерей исконно русских земель. С кон. 40-х гг. правил с участием Избранной рады.
«Русские миллионеры» - Разорился после 1812г. Цели: Русские миллионеры. «Прохоровская трехгорка». Построили ситцевую фабрику. Н.Н. Прохоров стал Потомственным дворянином. «миллионеры Рябушинские». Из крестьян. основатель Михаил Яковлев стал купцом 3 гильдии. Взял фамилию по названию родной местности- Ребушинский. Наследники приумножили 2 миллиона многократно.
«Век Просвещения по истории» - Задача законодателя – уровнять крайности богатства и бедности. Ни одна из ветвей не может подменять другую. Частная собственность принесла человечеству много бедствий. Я поддерживаю переписку с Фридрихом II, Екатериной II, шведским, датским и польскими королями. Свобода отнюдь не означает вседозволенности. “Властитель дум”. Работу составили ученицы 7«Б» класса Габидуллина Айназ и Данилова Ксения. Соединение властей в одном лице ведет к злоупотреблениям. Я жил с 1694 по 1778 год. Просветители. Барон де Монтескье.
«Новая наука» - Фрэнсис Бэкон (1561 – 1626). План урока. 7 класс. Подведение итогов урока. Уильям Гарвей (1578 – 1657). Работа в группе. «Я мыслю, следовательно, я существую …». Индивидуальная работа. 1600 г. – Дж. Галилео Галилей (1564 – 1642). Вопросы для повторения.
Всего в теме «История 7 класс» 82 презентации