Д. Гранин |
|
Скачать презентацию |
||
| << Образ Петра | Двойственность петровских преобразований >> |
Д. Гранин в эссе «Два лика» рассматривает основные образы «в раздвоении», как бы расщепляя их и обнаруживая в них «верх» и «низ». Он утверждает, что в поэме «два Петра: Петр живой и Петр — Медный всадник, кумир на бронзовом коне. Два Евгения: заурядный бедный чиновник, покорный судьбе, мечтающий о своем нехитром счастье, и Евгений безумный, взбунтовавшийся, поднявший руку на царя. Даже не на царя — на власть. Два Петербурга: Петербург прекрасных дворцов, набережных, белых ночей и внутреннего, рядом с ним, бездушья чиновничьей столицы, жестокий город, в котором будет жить Раскольников. Две Невы... Расщепление проходило сквозь всю поэму, через весь ее образный строй». Согласны ли вы с такой трактовкой поэмы? Аргументируйте свое мнение.
Скачать презентацию
Литература 10 класс
краткое содержание других презентаций«Литература 2 половины 19 века» - Исторические границы. Боярыня Морозова. Писатель. Обзор времени. Обращение к истории. Обзор времени в живописи. Ярошенко «Курсистка». Театр. Приезд гувернантки в купеческий дом. Шишкин «Рожь». Литература. Формы словесного искусства. Музыка. Главный герой русской литературы. Утро стрелецкой казни. Перов «Проводы покойника». Перов «Тройка». 3 этапа общественного движения.
«История жизни Чехова» - Чехов отправляется в Сибирь. Антон Павлович Чехов. Старательность ученика. Чехов переехал в Ялту. Учеба в Таганрогской гимназии. Переезд в Москву. Жизнь. Мать. Отец. Раннее творчество. Увлечения детей в семье Чеховых. Путевые заметки. Первое испытание жизни. Работа для Московского Художественного театра. Звание уездного врача. Сотрудничество с юмористическими журналами. Павел Егорович. Детство.
«Биография Л.Н.Толстого» - Экзамен на кандидата прав. Толстой Лев Николаевич. За оборону Севастополя Толстой был награждён орденом. Начало творческой деятельности. Зимой 1850-1851 гг. начал писать «Детство». Детство. Участник обороны Севастополя. Происхождение. Военная карьера. Образование. На Кавказе Толстой оставался два года.
«Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»» - Вспомним содержание поэмы. Герои поэмы. Жанровое своеобразие. Образ Ермила Гирина. История создания поэмы Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо". Сюжет. Счастие мужицкое. Гриша Добросклонов - народный заступник. Счастье. План. Голос Матрены Тимофеевны — это голос самого народа. Замысел поэмы. Социально- исторический контекст. Савелий - богатырь святорусский. Устное народное творчество.
«Композиция «Ионыча»» - Анализ композиции. Композиционные приёмы. Составить простой план рассказа. Составить хронологическую схему. Герой. Назовите композиционные приёмы. Лингвистическая теория композиции. Композиционные формы прозаической речи. Мотивы эпизода. Композиционные приёмы и средства. Эволюция в душе Ионыча. Тематические повторы. Ионыч. Единицы композиции. Приёмы композиционного анализа. Найдите сюжетные элементы.
«Новогодняя сказка» - Алексей караулил ее возле подъезда. Новогодняя сказка для взрослых. Прошло полчаса, затем еще полчаса. Бал-маскарад. В зеркале она увидела очень красивую девушку. Новый год. Алексей нашел себе другую девушку; красивую, но не очень умную. Парень оказался симпатичным, порядочным. Когда она вошла в зал, все уже танцевали. В одном городе жила девушка. Они танцевали один танец за другим, ничего не замечая вокруг.
Всего в теме «Литература 10 класс» 90 презентаций