Повторение |
|
Скачать презентацию |
||
| << Комбинированный урок | Организация деятельности >> |
Краткое повторение, выдвижение гипотезы и её обсуждение, формулировка вывода. Приёмы деятельности учителя.
Скачать презентацию
Биология 10 класс
краткое содержание других презентаций«Процессы видообразования» - Самый распространенный способ. Цветочницы оказались первыми птицами, заселившими Гавайский архипелаг. Пути видообразования. Способы видообразования. Связано с изменением числа и форм хромосом (часто приводит к нескрещиваемости). Географическое видообразование . Хромосомное видообразование. Биологическое видообразование. Древесница. Слева направо – филетическое видообразование; гибридогенное происхождение вида С; дивергентное видообразование .
«Митоз, мейоз и амитоз» - В течение 4–8 часов после рождения клетка увеличивает свою массу. В стадии анафазы хромосомы перемещаются к полюсам клетки. Роберт Ремак. Процесс митоза может варьировать в зависимости от типа клетки. Деление бактериальной клетки. Мейоз. Интерфаза состоит из трех этапов. Спирализация хроматина не происходит, хромосомы не выявляются. В типичной животной клетке митоз происходит следующим образом. Зигота является тотипотентной (то есть, способной породить любую другую) клеткой.
«Биологические ферменты» - Применение ферментов. Понятие о ферментах. Активный центр ферментов. Основные свойства ферментов. Строение ферментов. Краткая история развития учения. Мультимолекулярные ферментные системы. Химическая природа ферментов. Ферменты. Проблемы медицинской энзимологии. История. Механизм действия ферментов.
«Теории возникновения живого» - Дополнительный вопрос. Туманность. Правила судейской этики. Распределение обязанностей. Открытый урок. Работа групп на уроке. Этап урока. История представлений о возникновении жизни. Структура урока. Регламент игры. Гипотезы возникновения жизни. Мой лучший урок. Работа судей. Этапы появления Солнечной системы. Дебаты. История представлений. Теории происхождения. Материя. Схема перехода химической эволюции.
«Растительность полей» - Шкала обилия Друде-Уранова. Практическая значимость. Цель исследования. Пример экологической вторичной сукцессии. Выводы. Травянистые растения, доминирующие в покрове на заброшенных полях. Смены растительности при зарастании заброшенных полей. Развитие жизни на Земле. Задачи. Карта исследований. Карта-схема Предгорного района. Гипотеза. Начало зарастания.
«Реализация наследственной информации в клетке» - Выберите в цепочке слов только те, которые характеризуют ДНК. Установите соответствие между свойством кода и его определением. Строение белка. Эпиграф к уроку. Составьте краткую характеристику этих веществ. Информация. Сравнительная характеристика ДНК и белка. Реализация наследственной информации в клетке. О каком веществе идет речь в данных цепочках слов. Нить ДНК – это письмо, записанное с помощью алфавита.
Всего в теме «Биология 10 класс» 76 презентаций