Скачать
презентацию
<<  Окружающие нас объекты можно систематизировать Объекты, сгруппированные по классам  >>
Выполните систематизацию, заполнив таблицу

Задача №1. Окружающие нас объекты можно систематизировать различными способами. Выполните систематизацию, заполнив таблицу. Слова для справок: солнце, машина, щука, рысь, ложка, воздух, ветер, компьютер, горы, книга, комар, платье, почва, петух, береза, роса, телевизор, апельсин. Техногенный объект (не природный). Техногенный объект (не природный). Природа. Природа. Неживая. Живая. Машина. Солнце. Щука. Ложка. Воздух. Рысь. Компьютер. Ветер. Комар. Книга. Горы. Петух. Платье. Почва. Береза. Телевизор. Роса. Апельсин. 11.

Слайд 11 из презентации «Изменение формы представления информации». Размер архива с презентацией 654 КБ.

Скачать презентацию

Информатика 5 класс

краткое содержание других презентаций

«Методы кодирования» - Штрих-коды. Кодирование числовой информации. М и н с к. Сигнальные коды. 12 – число, записанное арабскими цифрами. Давайте обсудим. Флажковая азбука. Азбука Морзе. Двоичное кодирование. Х д м н. – Число, записанное римскими цифрами. Замена буквы на букву, номер которой на 2 больше исходного: А ? В, Б ? Г, В ? Д, …, Я ? Б. Пщояк. С какой целью люди кодируют информацию? Кодирование текстовой информации.

«Рабочий стол» - Рабочий стол. Цели урока. Ярлыки. Действия с мышью. Мои документы. Персональный компьютер. Как примерно выглядит рабочее место школьника, инженера, секретаря. Панель задач. Мы не случайно сравнили компьютер с рабочим столом. Настольная лампа. Взаимодействие пользователя с программами и устройствами компьютера. Рабочий стол. На рабочем столе размещены значки. Управление мышью. Что еще может находиться на рабочем столе компьютера.

«Действия, выполняемые с информацией» - Устройство. Выполните задания. Информационные процессы. Какие устройства предназначены для передачи информации. Действия с информацией. Внимательно прочтите текст, найдите и выпишите все действия. Разделите информационные процессы на группы и заполните таблицу. Какое устройство не связано с процессом хранения информации. Передача информации. Какие устройства связаны с процессом хранения информации.

«Изменение формы представления информации» - Исходные данные. Закончите фразы. Список учительницы. Объекты, сгруппированные по классам. Заполните таблицу. Поиск. Изменение формы представления информации без изменения содержания. Систематизация – это деление на группы по каким – либо признакам. Проверь себя. Выполните систематизацию, заполнив таблицу. Определите основания этих классификаций. Вставь нужные слова в пропуски. Сортировка. Систематизация.

«Вопросы по информатике» - Волшебные ребусы. Наука. Координатная плоскость. Венгерский кроссворд. Думай лучше. Представление команд. Информатика – это интересно. Текстовый редактор. Подушка. Джойстик. Мотор. Ответьте на вопросы. Соотнеси понятия. Стакан вишни.

«Что умеет компьютер» - Вычислитель. Почтальон. Архитектор. Личный секретарь. Человек так устроен. Дизайнер. Модельер. Переводчик. Какими же «профессиями» он владеет. Конструктор. Мультипликатор. Делопроизводитель. Справочное бюро. Учитель. Пишущая машинка. Компьютер имеет дело с данными. Композитор и музыкант. Сегодня компьютер является незаменимым помощником человека. Врач. Что умеет компьютер. Заключение. Издатель. Художник.

Всего в теме «Информатика 5 класс» 23 презентации
5klass.net > Информатика 5 класс > Изменение формы представления информации > Слайд 11