Презентации по литературе для 8 класса |
5klass.net | ||
<< Литература 7 класс | Литература 9 класс >> |
Раздел | Название | Автор | Слайдов | Слов | Звуков | Эффектов | Время | Скачать |
Литературные темы | Мистика в литературе | user | 14 | 1458 | 0 | 0 | 00:00 | 562 кБ |
История литературы | Литература Нового времени | User | 19 | 699 | 0 | 0 | 00:00 | 6 615 кБ |
Русская литература | Оля | 28 | 192 | 0 | 0 | 00:00 | 6 643 кБ | |
Литературные направления | Литературный романтизм | User | 16 | 524 | 0 | 26 | 00:00 | 763 кБ |
Литература 18 века | Литература и искусство 18 века | Lepeshkina | 37 | 439 | 0 | 74 | 00:15 | 13 233 кБ |
Русские народные сказки | Русские народные сказки | gray | 30 | 3273 | 0 | 2 | 00:00 | 2 752 кБ |
Поэты | Русские поэты о Родине | 27 | 771 | 1 | 133 | 00:00 | 1 024 кБ | |
Стихи | Хокку | User | 30 | 1621 | 0 | 158 | 06:54 | 937 кБ |
Мифы и легенды | Славянская мифология | кс | 42 | 2247 | 0 | 0 | 00:00 | 3 808 кБ |
Блок | Биография Блока | Таня | 18 | 793 | 0 | 16 | 00:00 | 3 326 кБ |
Блок На куликовом поле | Криницина Л. А. | 20 | 1039 | 1 | 38 | 00:00 | 1 371 кБ | |
Г | Гамзатов | 23 | 1984 | 3 | 46 | 00:00 | 2 050 кБ | |
Стихи Гамзатова | Харитонова | 13 | 1616 | 0 | 0 | 00:00 | 279 кБ | |
Грин Голос и глаз | LARISA | 8 | 121 | 0 | 7 | 00:00 | 63 кБ | |
Грин Зелёная лампа | студент | 11 | 271 | 0 | 0 | 00:00 | 271 кБ | |
Жизнь и творчество Гумилёва | 22 | 1143 | 0 | 0 | 00:00 | 427 кБ | ||
Произведения Гоголя | Цикл Петербургских повестей Гоголя | shk1 | 25 | 1566 | 0 | 0 | 00:00 | 636 кБ |
«Ревизор» Гоголя 8 класс | Ирина | 30 | 1324 | 8 | 26 | 00:00 | 3 885 кБ | |
Создание комедии «Ревизор» | user | 27 | 806 | 0 | 7 | 00:00 | 2 805 кБ | |
Игра по «Ревизору» | user | 33 | 486 | 0 | 33 | 00:00 | 210 кБ | |
Горький | Горький «Песня о соколе» | 12 | 349 | 0 | 0 | 00:09 | 1 226 кБ | |
Жизненный путь Горького | Ирина | 15 | 213 | 0 | 12 | 00:00 | 62 кБ | |
Державин | Г.Р.Державин | Терехова ЛВ | 14 | 913 | 0 | 0 | 00:00 | 340 кБ |
Е-Ж | Сказка «Конёк-Горбунок» | Тайсон | 20 | 508 | 18 | 45 | 00:00 | 4 610 кБ |
Есенин | Есенин 8 класс | кабинет №26 | 10 | 1727 | 0 | 0 | 00:00 | 172 кБ |
К | Казакевич «Звезда» | Алёна | 32 | 1038 | 0 | 1 | 00:00 | 881 кБ |
Творчество Н.М.Карамзина | ЛЮДМИЛА ЗУЕВА | 23 | 2243 | 0 | 71 | 00:00 | 358 кБ | |
Книга «Бедная Лиза» | Медведев | 12 | 865 | 0 | 0 | 00:00 | 105 кБ | |
Повесть «Бедная Лиза» | Admin | 32 | 1326 | 0 | 122 | 00:00 | 894 кБ | |
Абай Кунанбаев | User | 26 | 1012 | 0 | 40 | 00:00 | 3 654 кБ | |
Карамзин | Творчество Карамзина | FoM | 15 | 361 | 0 | 26 | 00:00 | 431 кБ |
Карамзин Наталья боярская дочь | Администратор | 19 | 995 | 0 | 3 | 00:00 | 1 400 кБ | |
Крылов | Басни Крылова про 1812 | Ирина Васильевна | 28 | 716 | 0 | 5 | 00:00 | 1 109 кБ |
Куприн | Куприн Гамбринус | 1 | 29 | 1512 | 0 | 0 | 00:00 | 5 297 кБ |
Лермонтов | Кратко о Лермонтове | мищенко даша | 12 | 471 | 0 | 0 | 00:00 | 684 кБ |
Биография Лермонтова | «Лермонтов» 8 класс | Брюс Уиллис | 18 | 3284 | 2 | 0 | 00:00 | 639 кБ |
Творчество Лермонтова | Викторина по творчеству Лермонтова | Админ | 27 | 1295 | 0 | 0 | 00:00 | 1 247 кБ |
Стихи Лермонтова | Произведение Мцыри | Захарова Н.В. - 136 | 29 | 1732 | 0 | 0 | 00:00 | 6 248 кБ |
Лесков | Повесть «Левша» | Andy | 13 | 1097 | 0 | 0 | 00:00 | 637 кБ |
Михалков | Стихи Михалкова для детей | Юлия | 22 | 1058 | 5 | 10 | 00:00 | 1 037 кБ |
Носов | Творчество Н.Носова | 54 | 2213 | 7 | 22 | 16:33 | 1 987 кБ | |
Пьесы Островского | Островский «Свои люди - сочтёмся» | Рубиш Ю.В. | 19 | 1130 | 0 | 12 | 00:08 | 249 кБ |
Пастернак | Борис Леонидович Пастернак | 10 | 487 | 0 | 0 | 00:00 | 224 кБ | |
Пушкин | Викторина по творчеству Пушкина | Надежда | 35 | 1031 | 0 | 65 | 00:00 | 3 149 кБ |
Литературная викторина по Пушкину | Галина Анатольевна | 26 | 705 | 0 | 1 | 00:00 | 214 кБ | |
Пушкин в лицее | Детство и юность Пушкина | Admin | 7 | 771 | 0 | 0 | 00:00 | 367 кБ |
А.С.Пушкин в лицее | Admin | 24 | 1306 | 0 | 76 | 00:00 | 1 333 кБ | |
Повести Пушкина | Пушкин Моцарт и Сальери | Пользователь | 21 | 831 | 0 | 10 | 00:00 | 1 470 кБ |
Пугачёв и пугачёвщина | User | 27 | 1234 | 0 | 115 | 00:00 | 132 кБ | |
Гринёв в «Капитанской дочке» | user10gr55 | 13 | 775 | 0 | 2 | 00:00 | 2 204 кБ | |
Р | Путешествие из Петербурга в Москву | 1 | 16 | 775 | 0 | 0 | 00:16 | 860 кБ |
Лирика Н.Рубцова | Учитель | 24 | 768 | 0 | 0 | 00:00 | 4 788 кБ | |
Стихотворения Рубцова | Malkov | 12 | 501 | 3 | 3 | 00:00 | 818 кБ | |
Кондратий Фёдорович Рылеев | Ekaterina | 15 | 969 | 0 | 9 | 00:00 | 1 569 кБ | |
С | Айвенго | Краснов | 54 | 5505 | 0 | 29 | 00:00 | 3 126 кБ |
Салтыков-Щедрин | Жизнь Салтыкова-Щедрина | ВаДиМ | 9 | 302 | 0 | 0 | 00:00 | 276 кБ |
Годы жизни Салтыкова-Щедрина | Диана Рамонова | 16 | 590 | 0 | 32 | 00:00 | 4 678 кБ | |
Солженицын | Рассказ Солженицына «Матрёнин двор» | Лена | 12 | 463 | 0 | 104 | 00:00 | 153 кБ |
Т | За далью - даль | Крюков | 18 | 1039 | 0 | 73 | 00:00 | 956 кБ |
Твардовский «За далью - даль» | Крюков | 12 | 550 | 0 | 59 | 00:00 | 709 кБ | |
Татьяна Толстая | ЛЮДМИЛА | 18 | 773 | 0 | 73 | 00:00 | 196 кБ | |
Биография Толстого | Ясная Поляна Льва Толстого | User | 20 | 942 | 0 | 0 | 00:00 | 4 066 кБ |
После бала | Урок После бала | fr0stw1ng | 20 | 818 | 2 | 81 | 00:00 | 1 975 кБ |
Л.Толстой «После бала» | Пользователь | 22 | 680 | 1 | 70 | 00:00 | 1 031 кБ | |
А.Н.Толстой | Русский характер Толстого | Мария | 17 | 376 | 0 | 8 | 00:00 | 4 510 кБ |
Проза Тургенева | Тургенев повесть Ася | Вера | 12 | 888 | 0 | 55 | 00:00 | 7 119 кБ |
У-Ф | Недоросль Фонвизина | Елена | 60 | 1358 | 2 | 65 | 00:00 | 569 кБ |
Недоросль и классицизм | Инна | 30 | 842 | 0 | 106 | 00:00 | 3 529 кБ | |
Чехов | Чехов о детях | Ольга | 19 | 1539 | 0 | 151 | 00:00 | 918 кБ |
Ш-Я | Сказка «Маленький принц» | Владимир | 11 | 1623 | 0 | 7 | 00:00 | 2 165 кБ |
Шукшин | Шукшин уроки | User | 10 | 620 | 0 | 0 | 00:00 | 396 кБ |
Всего : | 71 презентаций | 1544 | 22 | 138427 мБ |
Отражение национального мировоззрения. Беспомощность. Бесы. А.С. Пушкин. Первая Болдинская осень. Картина творческой деятельности. Джордж Гордон Байрон. Детство и отрочество. Добрый человек. М. Ф. Фёдоров. Весна и лето. Мысли. Баллада «Леший». Пушкин, Байрон, Фёдоров. - Мистика в литературе.ppt
Литературные направления и течения. Немецкий романтизм Эрнст Теодор Амадей Гофман. Литературные произведения. Французский романтизм Виктор Гюго. Американский романтизм Эдгар По. Творчество Эдгара По способствовало появлению жанра научной фантастики. Английский критический реализм Фредерик Стендаль. Французский критический реализм Оноре де Бальзак. Крупнейшее произведение Бальзака — серия романов и повестей «Человеческая комедия». Произведения Бальзака повлияли на прозу Диккенса, Достоевского, Золя, Фолкнера и других. Английский критический реализм Чарльз Диккенс. Чарльз Диккенс (1812—1870) — английский писатель, романист и очеркист. - Литература Нового времени.pptx
Русская литература и история. Структура курса литературы Фольклор. Древнерусская литература. Литература 18 века. Литература 19 века. Литература 20 века. Зарубежная литература. Фольклор. Русские народные песни Частушки Предания. Житие. Воинская повесть. Русская история в картинках. Житие Александра Невского. Шемякин суд. Д.Фонвизин «Недоросль». Комедия «Недоросль». И.А.Крылов. Басня «Обоз». Басня «Лягушки, просящие царя». К.Ф.Рылеев. «Смерть Ермака». А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». М.Ю.Лермонтов. Поэма «Мцыри». Н.В.Гоголь. Комедия «Ревизор». И.С.Тургенев. «Ася». М.Е.Салтыков-Щедрин. - Русская литература.ppt
Созвучие поэмы «Мцыри» и повести «Старик и море». Романтизм. Главным родоначальником русского романтизма считается Василий Андреевич Жуковский. Виды романтизма. Существует два вида романтизма: революционный и пассивный. В революционном типе герой активно выражает свои мысли и чувства. В пассивном герой замыкается в своём внутреннем мире и отрешается от мира. Представители романтизма. Представители революционного стиля: Гюго, Хемингуэй, Байрон, Лермонтов. Представители пассивного стиля: Андерсен, Гофман, Жуковский. Виктор Гюго. Джордж Байрон. Теодор Гофман. Особенности романтизма. - Литературный романтизм.ppt
Развитие литературы и искусства в XVIII веке. План. Гаврила Романович Державин. Выдающийся русский поэт. Музей Г.Р.Державина. Денис Иванович Фонвизин. Фонвизин высмеял в «Недоросле» праздную и ленивую жизнь. Спектакль «Недоросль». Живопись. Портрет Екатерины II. Портрет графини Шереметьевой. Портрет графа Петра Владимировича Шереметева. Портрет неизвестной крестьянки. Дмитрий Григорьевич Левицкий. Левицкий. Портрет. Портрет А.В. Суворова. Портрет Прокофия Акинфиевича Демидова. Портрет художника. Боровиковский. Портрет Павла I в костюме. Скульптура. Шубин. Портрет Павла I. - Литература и искусство 18 века.ppt
Русские. Народные. Сказки. Русские народные сказки… Такие сказки помогают вырабатывать в человеке совершенно индивидуальную личность! Такие сказки помогают нам жить как можно проще и лучше… Что ж, время очень скоро всё покажет… Будет сказка сказываться с утра до обеда, поевши мягкого хлеба… Путешествие началось! Страшные сказки! Вот мы и на первой станции… Встретила нас Бабушка Яга! Что ж, будем расспрашивать какие сказки и за что стали именоваться страшными! Ну, раз люди говорят, то конечно… Хм, интересно, а почему считается, что у бабушки Яги нога костяная? И что же такого горючего пьёт Змей Горыныч, что дышит пламенем? - Русские народные сказки.ppt
Урок литературы в 8 классе. Русские поэты о Родине. А.А. Блок.. И жить и умереть только здесь. Тема о России. Что такое любовь к Родине. Ностальгия. Любовь к родине. Цицерон. Гораций. Сенека. Томас Мор. Ломоносов. Байрон. Е.А. Евтушенко. Анализ стихотворения. Ключевые слова. Объяснить значение неизвестных слов. Смысл последней строфы стихотворения. Что для Блока любовь к родине. Ф.И. Тютчев «Умом Россию не понять…». Отношение к России. Что для меня любовь к родине. Удалось ли вам доказать свою точку зрения. Выразительное чтение наизусть стихотворения. Литература. Интернет-ресурсы. - Русские поэты о Родине.ppt
Хокку как основной жанр японской поэзии. Демонстрационный материал к уроку. Редкостный свиток. Япония. Культура Японии. Бонсай. Икебана. Растение. Оригами. Хайга. Хокку. Сад камней. Литература Японии. Танка. Японские танка. Хокку. Басё. Иссё . Бусон. Сакура. Ханами. Анализ содержания хокку. Смысл. Анализ формы хокку. Композиция хокку. Лошадь. Как же это, друзья. Обобщение изученного на уроке. Домашнее задание. Образованный японец. - Хокку.ppt
Сверхъестественные существа в славянской мифологии. Углубить знания о славянской мифологии. Актуальность сборника, включающего в себя материал о персонажах. Сборник состоит из трех частей. Славянская мифология. Славянская мифология. Часть I. Mифология – неотъемлемая часть культуры любого народа. Славянская мифология и религия. Восточнославянская мифология. Влияние на культуру. Живопись. Часть II. Aнчутка. Славянская мифология. Шиликуны. Славянская мифология. Tюха Лохматая. Славянская мифология. Yдельница. Славянская мифология. Cуседко. Славянская мифология. Игоша. Славянская мифология. - Славянская мифология.ppt
Александр блок (1880 – 1921). Биография. Родился 16 (28) ноября 1880 года. Единственный ребёнок Александры Андреевны. Тогда же Блока отдали в гимназию. Первые стихи Блок написал в пять лет. Любовь Дмитриевна тоже позволяла себе увлечения. Февральскую и Октябрьскую революции Блок встретил со смешанными чувствами. За несколько дней до смерти по Петербургу прошёл слух: поэт сошёл с ума. Однако, по свидетельствам В. Ф. Ходасевича, поэт умер в полном сознании. Поэт был похоронен на Смоленском кладбище. Отпевание было совершено в церкви Воскресения Христова. Прах Блока был перезахоронен на Волковском кладбище. - Биография Блока.pptx
Прошлое, настоящее и будущее России в цикле стихотворений А. А. Блока "На поле Куликовом". Родители А. А. Блока. А. А. Блок. Любил свой дом на холме под раскидистым тополем, огромный простор. Шахматово осталось в душе поэта вечным символом России. Куликово поле. ? Чем объединены стихотворения А. Блока в цикле «На поле Куликовом»? А. Бубнов. Утро на Куликовом поле. «Куликовская битва принадлежит… к символическим событиям русской истории. Таким событиям суждено возвращение. В. Маторин. Удар засадного полка. Основные мотивы цикла. «Река раскинулась. Течёт, грустит лениво…». - Блок На куликовом поле.ppt
Искусство как универсальный способ общения. Роль искусства в сближении народов. Искусство, понятное без слов. Искусство танца. Искусство живописи. Конкурсы, концерты, выставки. Многонациональность России. Расул Гамзатов. Красота Дагестана. Искусство художественного перевода – искусство общения. Родной язык — это великое наше наследие. Книги Расула Гамзатова переведены на многие языки мира. «Искусство есть одно из средств единения людей» Л.Н. Толстой. Дети дома одного. Берегите друзей. «Берегите детей». Искусство - проводник духовной энергии. Памятник белым журавлям. Журавли. Мир без Расула Гамзатова. - Гамзатов.pptx
Пушкинские традиции. Пушкинские традиции в творчестве Расула Гамзатова. Семейные истоки любви. Наставник и учитель. Всеотзывчивость. Сравнительный анализ стихотворений. Своеобразие идейно-образной системы. Полемика. Основная мысль. Стихотворный размер. Основная мысль стихотворения. Существенное значение. Использованная литература. - Стихи Гамзатова.ppt
О форме и содержании в рассказе Александра Грина «Голос и глаз». Эпиграф. Н.Заболоцкий. Вступление. В.Лессинг. Проблемный вопрос. Почему А.Грин назвал рассказ «Голос и глаз», а не «Глаз и голос»? Почему в название темы использованы слова «форма» и «содержание»? Голос глаз. Ж.Лабрюйер. Написать сочинение-миниатюру «Читая рассказ А.Грина «Голос и глаз»,…». - Грин Голос и глаз.ppt
Зелёный свет мечты и надежды(по рассказу А.Грина «Зелёная лампа»). Александр Степанович Грин(1880-1932). Содержание. Чем была зелёная лампа для Стильтона? Чем стала зелёная лампа для Джона Ива? Детство А.Грина. Александр Гринёв родился в городке Слободской Вятской губернии . Рос мечтательным , нетерпеливым мальчиком. Учился плохо ,но любил читать. Творчество А.Грина. Грин появился впервые под рассказом «Случай» в петербургской газете «Товарищ». При жизни писателя было опубликовано 450 произведений. Тема рассказа А.Грина «Зелёная лампа». Идея рассказа. Что символизирует зелёная лампа? - Грин Зелёная лампа.ppt
Жизнь и творчество Николая Степановича Гумилёва. Детские годы. Николай Степанович родился в семье корабельного врача. За границей. С 1907 года Николай Гумелев жил в Париже. Экспедиции Гумилёва. Три года между экспедициями были очень насыщенными в жизни поэта. «Цех поэтов». Первая мировая война. В 1917 году Гумилёв решил перевестись на Салоникский фронт. Прибыв в Париж, проходил службу в качестве адъютанта. Жизнь в Советской России. В 1920 году был учреждён Петроградский отдел Всероссийского Союза. Арест и гибель. Крест-кенотаф в вероятном месте расстрела Н. С. Гумилева. - Жизнь и творчество Гумилёва.ppt
Петербургские повести. Повесть «Портрет». Формирование компетентности. Методические цели. Творческие задания. Этапы и сроки проведения проекта. Обсуждение плана работы. Результаты представления исследователей. Результаты исследовательской работы учащихся. Продолжатель традиций. Личность с обществом. Пушкинский Петербург. Арап Петра Великого. Петербург и Москва. Сюжетный план и композиция. Законченные новеллы. Антитеза. Пиковая дама. Живопись и иконопись в повести. Сочинение. Явление Христа народу. Последний день Помпеи. Рождество Христово. Результаты диагностики. - Цикл Петербургских повестей Гоголя.ppt
Урок литературы. Основа развития комедийного действия в пьесе Н.В. Гоголя «Ревизор». Михаил Семенович Щепкин. Цели урока. «Пейзаж» города N. «…Чем больше ломки, тем больше деятельности градоправителя». Пренеприятное известие. Грешен, во многом грешен. Обсуждение письма. «Ревизор» Гоголя 8 класс. Кто первый предложил “подсунуть” ревизору. Проверь себя. Оцени свой ответ. Недурной наружности, в партикулярном платье, ходит эдак по комнате. Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин. Иван Кузьмич Шпекин. Лука Лукич Хлопов. Артемий Филиппович Земляника. Петр Иванович Добчинский. Анна Андреевна – жена городничего. - «Ревизор» Гоголя 8 класс.ppt
Шепеленко Татьяна Анатольевна. Краткие сведения о Н.В.Гоголе. Актуализация знаний о жизни и творчестве писателя. Произведения. Николай Васильевич Гоголь. Художник Ф.Моллер. История создания пьесы. Сценическая история комедии. Н.В.Гоголь и А.С.Пушкин. События, повлиявшие на создание комедии. Создание комедии «Ревизор». Драма. Роды литературы. Ревизор. Эпиграф к комедии. Гоголь. Театр. Афиша. Антон Антонович Сквозник-Дмухановский. Аммос Федорович Ляпкин-Ляпкин. Артемий Филиппович Земляника. Иван Алексеевич Хлестаков. Роль городничего. И.И.Сосницкий. Царь на представлении комедии. - Создание комедии «Ревизор».ppt
Игра по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Крылатые выражения. У меня все больные, как мухи, выздоравливают. Слова. Городничий об унтер-офицерской вдове. Жена, дети маленькие. Александр Македонский. Чин. Простодушный до наивности человек. Кто просил Хлестакова о штрафе. Кто брал взятки борзыми щенками. События комедии. Император Николай I. Сколько действий в комедии «Ревизор». Назовите народную пословицу. Честное благородное лицо. Идейный замысел комедии. Город в комедии. Назовите трех русских писателей. Происхождение сюжета комедии «Ревизор». Факты биографии Гоголя. Большое значение. - Игра по «Ревизору».ppt
В чем смысл человеческой жизни. Горький «Песня о соколе». Роль пейзажного обрамления в «Песне о Соколе». Уж и Сокол. Горький «Песня о соколе». Центральная часть произведения – песня Рагима. Чувство гнева и жажды борьбы. Что поразило вас в Соколе, и считаете ли вы в чем-то правым Ужа. Афоризм (краткое выразительное изречение). Летай иль ползай, конец известен: все в землю лягут. Значение образов Сокола и Ужа. Заключительные строчки М.Горького из «Легенды о Марко». - Горький «Песня о соколе».ppt
Тема урока: Жизненный путь Максима Горького. «Всем хорошим во мне я обязан книгам…». М.Горький. Вспомним произведения М.Горького. Узнаем биографию писателя. Будем учиться осознанно и правильно читать, составлять план для пересказа. Словарная работа. Заведение Творение Босяк Псевдоним. Зрительный диктант. Заведение. Красильное заведение. Владелец красильного заведения. Был владельцем красильного заведения. Дед был владельцем красильного заведения. Минутка отдыха. План пересказа. 1. Детство. 2. «В людях». Упражнение для глаз. 3. Правда жизни. Пересказ по плану всех пунктов плана. - Жизненный путь Горького.ppt
Тамбовская муза Г.Р.Державина. Г.Р.Державин (1743 – 1816). Г.Р.Державин. Ходасевич В.Ф. Юрий Домбровский. Из письма А.С.Пушкина A.А. Бестужеву в мае-июне 1825 года. «Кумир Державина 1/4 золотой, 3/4 свинцовый доныне еще не оценен». В.Г.Белинский «Сочинения Г.Р.Державина». Я.К.Грот. Отношение биографа к Державину не лишено пристрастия. С.Ф.Голицин. Зубриловка – саратовское имение близких друзей Гаврилы Романовича – Голициных. Домашним учителем Голициных был И.А.Крылов. Русские войска взяли Очаков 6 декабря1788 года. Анализ оды «Осень во время осады Очакова» (кластер). «Осень во время осады Очакова». - Г.Р.Державин.ppt
Пётр Ершов. Книга - юбиляр. О сказке и её авторе. Ершов учился в Петербургском университете. Сказка была напечатана в 1834 году. Сказка Ершова вышла отдельной книжкой в 1834 году. В основу произведения легли народные сказки. Сюжет. В тридесятом царстве жил-был царь. Чтобы заполучить её, послал за ней Иванушку, крестьянского сына. Пришел на помощь к Иванушке сказочный и волшебный Конёк-Горбунок. Какое первое задание дал царь Ивану. Какое второе задание получил Иван. Каким было третье задание царя. Иван смог преодолеть все трудности. Царь-девица тут встает, знак к молчанью подает. - Сказка «Конёк-Горбунок».ppt
Творческий проект по литературе. «Есенин жизнь и смерть». Содержание. Детство Есенина. Насколько я себя помню, помню и толс- тые книги в кожаных переплетах». У деда было трое взрослых неженатых сыновей. Когда мне исполнилось пустили в галоп. Поступление в училище. Часто после уроков Сережа оставался и вслух читал одноклассникам стихи. Начала творчества. В дождливые летние дни или в длинные зимние вечера Сергей читал. На память мог читать стихотворения Некрасова, Никитина, Кольцова. Первой поездке Сергея. В первой поездке Сергея сопровождала мать. На все три года обучения была рассчитана и программа общеобразовательных дисциплин. - Есенин 8 класс.ppt
Читать или смотреть. Визитная карточка. Содержание произведения. Повесть Э. Казакевича «Звезда». Чтение повести «Звезда». Зачем читать книги. Чтение. Свободное от учебы время. Художественный фильм «Звезда». Повесть. Сходство. Военный быт солдат. Колхозная хватка. Читатель. Момент. Лейтенант Травкин. Солидный и добродушный Аниканов. Смелый, несдержанный Мамочкин. Герои полюбились нам. Группа Травкина. Оставшиеся в живых разведчики. Казакевич «Звезда». Эпизод убийства. Э. Казакевич. Современное кино. Смысл названия повести. Воздух. Свет звезды. Книги. Большое счастье. Казакевич «Звезда». - Казакевич «Звезда».ppt
Жизненный и творческий путь писателя. Николай Михайлович Карамзин. Русский историк-историограф, писатель, поэт. Начало пути. В 1783 году, по настоянию отца, поступил на службу. Поездка в Европу. Возвращение на Родину. Произведения Карамзина. Реформа языка. Карамзин — историк. Карамзин — переводчик. Труды Н. М. Карамзина. «…И прошлое увековечим». Почтовая марка с изображением Карамзина, выпущенная в Советском Союзе. Текстуальное изучение повести «Бедная Лиза». Создание проблемной ситуации. Какова роль рассказчика в повести. С какой целью образ матери Лизы введён в повесть. - Творчество Н.М.Карамзина.ppt
Повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза». Из жизни Н.М. Карамзина. Сентиментализм. Повесть «Бедная Лиза». Словарная работа. Книга «Бедная Лиза». Вопросы и задания к тексту. Вступление. Вернемся к эпиграфу урока. Любовь. Николай Михайлович Карамзин. История государства Российского. - Книга «Бедная Лиза».ppt
Цель урока. Задачи. Н.М.Карамзин. Военная служба. Смерть отца Отставка Симбирск. Увлечение масонством Занятие литературой Изучение истории. Симбирская губерния Родовитая, но небогатая дворянская семья. Светское образование Знание иностранных языков. Путешествие по Европе. Сентиментализм. От англ. SENTIMENTAL – чувствительный. «Изящное изображение основного и повседневного» (П.А.Вяземский). Работа с полотном. Ф. Рокотов «Портрет Екатерины II». В. Боровиковский «Екатерина II». Сравнительная таблица. История создания повести. Повесть «Бедная Лиза» написана в 1792 году. В 1796 году повесть вышла отдельной книгой. - Повесть «Бедная Лиза».pptx
Признанный миром Абай! Содержание. Заключение. Изначально поэту дали имя Ибрагим. Абай Кунанбаев . Отец Абая – Кунанбай Ускенбаевич. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи. С 13 лет отец Кунанбай начинает приучать Абая к деятельности главы рода. Абай Кунанбаев способствовал распространению русской и европейской культуры среди казахов. Образование. Медресе в которой учился Абай. Когда бабушка уставала, Абай обращался к матери. Родные учителя. Абай с бабушкой Зере. Мать Абая - Улжан. Частным гостем был знаменитый поэт Дулат. Великие учителя. «О, казахи мои, мой бедный народ!». - Абай Кунанбаев.ppt
Презентация по литературе на тему: Жизнь и творчество Н.М.Карамзина. Николай Михайлович Карамзин (1766 – 1826). В.Г.Белинский. Карамзин Николай Михайлович - знаменитый русский писатель, поэт, журналист, историк. Начав литературную деятельность в 1783 г. переводами с немецкого, в 1787-1789 гг. Н.М.Карамзин. Военная служба. Смерть отца Отставка Симбирск. Увлечение масонством Занятие литературой Изучение истории. Симбирская губерния Родовитая, но небогатая дворянская семья. Светское образование Знание иностранных языков. Путешествие по Европе. Сентиментализм. SENTIMENTAL – чувствительный. «Изящное изображение основного и повседневного» (П.А.Вяземский.). - Творчество Карамзина.ppt
(на материале повести Н.М. Карамзина «Наталья, боярская дочь»). "Жизнь сердца". Одна из проблем нашего общества – «безработность» души, которую подменяет разум. Дидактические цели: Формирование компетентности при анализе художественного произведения. Умение делать лингвостилистический анализ текста. Формирование критического мышления, навыков работы в команде. Формирование навыков самостоятельной работы с разными источниками. Методические задачи: Научить обрабатывать и обобщать собранный материал. Научить делать лингвостилистический анализ текста. Высказывать собственную точку зрения на проблему. - Карамзин Наталья боярская дочь.ppt
Презентацию приготовила. Басни Крылова про 1812. МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В. Басня. Притча. Лексическая работа. Иван Андреевич Крылов. История события. Отражение исторических событий. Аллегории. 11. Отечественная война. Война с Наполеоном. Мозговая атака. Исторический комментарий. Лошадь молодая. Комментарий историков. Кутузов. 19. Басня «Волк на псарне». Полководец Кутузов. События 1812 года. Как рисует Крылов политическую ситуацию. Акростих. А к р о с т и х б - а с н я. С и н к в е й н. Используемая литература. 28. - Басни Крылова про 1812.ppt
Изучение рассказа А.И. Куприна «Гамбринус» в 8 классе. Место урока в курсе литературы основной школы. Одно произведение по выбору. Примерная программа основного общего образования по литературе. Содержание, рекомендуемое к усвоению в VII-VIII классах Литература ХХ в. А.И. Куприн (1 час). Слово о писателе. Рассказ «Гамбринус» (возможен выбор другого произведения). Своеобразие главного героя. Гуманистический пафос произведения Куприна. Программа А.Г. Кутузова. Сюжет как средство характеристики героя. Контраст внешнего и внутреннего состояния героя. Антитеза. Первое представление о неоромантическом герое. - Куприн Гамбринус.ppt
Михаил Юрьевич Лермонтов. Детство. Юность. Весна. В 1832 г. Лермонтов поступил в школу гвардейских подпрапорщиков. В ноябре 1834 года Лермонтов был произведен в корнеты лейб-гвардии. Был переведен в Нижегородский драгунский полк на Кавказ. Смерть поэта. 3 января 1838 г. М.Ю. Лермонтов возвратился из ссылки. 18 февраля 1840 г. Лермонтов был арестован за дуэль. На дуэли с Н.Мартыновым Михаил Юрьевич Лермонтов был убит. Похоронен был на кладбище в Пятигорске. - Кратко о Лермонтове.pptx
М . Ю . Лермонтов. План урока. «Лермонтов» 8 класс. Биография. Герой, изгой и бунтарь. Лермонтов создает . Основы прозы. Его интересует духовная жизнь Востока. Вопросы. Семья Лермонтова. Дед поэта по материнской линии, Михаил Васильевич Арсеньев. Михаил Васильевич похоронен в семейном склепе в Тарханах. Семейное древо Лермонтовых. Душевный мир Лермонтова. Произведение. Прощай, отец... дай руку мне. Источники. Конец. - «Лермонтов» 8 класс.pptx
Викторина по творчеству М.Ю. Лермонтова. Вопрос. Гарольд. Лермонтов. Пиноккио. Саратов. Стихотворение. Стихотворение А.О.Смирновой. Все это было бы смешно. Дуплет. Орел. Произведение. Михаил Александрович Врубель. Мнения. Ответ: Лермонтов. Факт. Император. Иероглиф. Наполеон. Великий князь. Михаил Юрьевич Лермонтов. Стихотворение Лермонтова. Смерть поэта. Вересаев. Тамань. Строка. Белеет парус одинокий. - Викторина по творчеству Лермонтова.ppt
Презентация по произведению М. Ю.Лермонтова «Мцыри». Произведение «Мцыри» рассказывает о воле человека ,о гордости и любви к Родине. Молодой юноша умирает за свободу. Разве можно винить юного парня за любовь к родным краям. И божья благодать сошла На Грузию! Темный лес Тянулся по горам кругам. "Ты слушать исповедь мою Сюда пришел, благодарю. Я мало жил, и жил в плену. Мцыри кажется что лучше было умереть чем жить в плену. Я никому не мог сказать Священных слов "отец" и "мать". Я молод, молод... Знал ли ты Разгульной юности мечты? Юноша вспоминает Кавказ и вольные просторы. - Произведение Мцыри.ppt
Явление народной этимологии. Обобщение теоретических материалов. Творчество. Стилистическое богатство языка. Выявление возможности. Определение сущности понятия. Сказ. Народная этимология. Семантический анализ. Бюстры. Специфика перевода произведений. Трудность. Список литературы. - Повесть «Левша».ppt
Стихи Михалкова о детях и для детей. Молодого поэта зачисляют в актив при Терской ассоциации пролетарских писателей. В 1930 году семнадцатилетний Михалков приезжает в Москву. Все больше стало привлекать поэта творчество для детей. С первых дней Великой Отечественной войны Михалков был на фронте. После войны Михалков вернулся к поэзии для детей. Любовь к театру привела поэта к драматургии. Писателю присвоено звание Героя Труда (1973). Поэзии Михалкова для детей свойственно юмористическое начало. Юмор поэта носит оптимистический, жизнеутверждающий характер. Именно радость, поэзию, юмор считал непременными спутниками детства Карл Маркс. - Стихи Михалкова для детей.ppsx
МОУ СОШ №4 г.Всеволожска. Жизнь и творчество. Николай Носов. Творчество Н.Носова. Творчество Н.Носова. Творчество Н.Носова. Творчество Н.Носова. Творчество Н.Носова. Творчество Н.Носова. Как много вокруг замечательных, любимых книг. Носов — самая подходящая фамилия для писателя. Николай Носов родился 23 ноября 1908г. В литературу он пришел совершенно случайно. Творчество Н.Носова. Носову «было о чем порассказать людям». Первый рассказ. «Живая шляпа». Мишка и Коля. Несколько повестей о школьной жизни. Незнайка. Серия романов-сказок. Персонажи. Книжки Николая Носова. История создания произведений о Незнайке. - Творчество Н.Носова.ppt
Учебные материалы. Островский А.Н. Островский Александр Николаевич. Русский национальный театр. Портрет писателя. Творческий путь Островского. Жизнь в Замоскворечье. «Свои люди – сочтёмся». Лекционный материал. Традиции русского театра в пьесе Островского. Особенности фабулы. Использование в пьесе «говорящих имён». Новаторство Островского. Черты купца. Особенности поэтики пьесы. Романтизация пьесы. Пьесы Островского – «модель» России. Проверка героев через нравственный выбор. Контрольный вопрос. - Островский «Свои люди - сочтёмся».ppt
Борис Леонидович Пастернак. Борис Леонидович Пастернак Родился 29 января 1890 года. Мать поэта была одаренной пианисткой. Автобиографическая проза. Первое произведения У.Шекспира, И.В.Гёте, П.Верлена. Но судьба распорядилась по-своему. Занятия, однако, оказались кратковременными. Пастернак покидает Марбург, потратив остаток денег на путешествие в Италию. В Москву вернулся уже не музыкант и не философ, а поэт. Вторая половина 20-х – начало 30-х годов – зенит литературной славы Пастернака. Но, несмотря на официальное признание и почести, у поэта возникает чувство неудовлетворённости и тревоги. - Борис Леонидович Пастернак.ppt
Урок-викторина по творчеству А.С. Пушкина. Кто художник. Знаешь ли ты биографию Пушкина. Дом на Немецкой улице в Москве. Какие годы жизни связаны с этим зданием. Царское Село. Кто этот человек. Ж. Дантес-Геккерн. Где находится эта усадьба. Где находится эта усадьба. Михайловское. Где находится эта усадьба. Усадьба в Болдино. В каком городе находится этот памятник. Санкт-Петербург. Как это здание связано с жизнью Пушкина. Квартира Пушкина. Назови близких Пушкина. А.П. Ганнибал. Верни иллюстрацию в произведение. «Мёртвая царевна». 9. «Станционный смотритель». Знакомы ли стихи. - Викторина по творчеству Пушкина.ppt
Жизнь и творчество А.С.Пушкина. Дом, где родился Пушкин. Пушкин родился в Москве на Немецкой улице. Дом на Немецкой улице, где родился Пушкин. Первое стихотворение А. С. Пушкина. Первое произведение четырнадцатилетнего А. С. Пушкина. «К другу стихотворцу». Лицей. Самовластительный злодей. Ода «Вольность». Когда и с кем проделан маршрут от Екатеринослава до Кишинёва. Южная ссылка. Откуда строки. Речь об Александре I. Литературная викторина по Пушкину. По какому поводу обнимал. Михайловское. В Стихотворении «К морю» Пушкин называет их «властителями наших дум». Наполеон и Байрон –любимые герои романтической молодежи начала 19 века. - Литературная викторина по Пушкину.pptx
Пушкин Александр Сергеевич. Детство и Юность. Происхождение. Детство. Пушкин родился 26 мая (6 июня ) 1799 г. в Москве . Юность. Здесь юный поэт пережил события Отечественной войны 1812 года. В лицейский период Пушкиным было создано много стихотворных произведений. Любимыми авторами молодого Пушкина были Вольтер и Парни. Здесь юный поэт пережил события Отечественной войны 1812 года . - Детство и юность Пушкина.ppt
А.С.Пушкин в Лицее. Лицей в Царском Селе был основан 12-го августа 1810 года. 12 августа экзамен был сдан, и получены следующие отметки: 19 октября 1811 года состоялось торжественное открытие Лицея. Среди 30 мальчиков, принятых в Лицей, был и 12-летний Саша Пушкин. Комната Пушкина. Спальня Пушкина была под №14. Успехи лицеиста А. Пушкина были очень скромны. Примечание: высший балл — 1; 0 обозначает отсутствие ответа. Пушкин очень не любил математику. Садитесь на свое место и пишите стихи». Пушкин всей душой отдавался физическим упражнениям: беготне и играм. Где вы, лета забавы молодой? - А.С.Пушкин в лицее.ppt
«Гений и злодейство – две вещи несовместные». Основополагающий вопрос. Вопросы учебной темы: В.А.Моцарт и А.С.Пушкин. «Нет правды на земле, Но правды нет – и выше…». «Скажу тебе (за тайну), что я в Болдине писал, как давно не писал. Ещё не всё…» (А.С.Пушкин - П.А.Плетнёву). Болдино. Замысел и история создания «Маленьких трагедий». Что такое цикл? Кто такой гений? Гений – человек, обладающий способностью к высшему творчеству. Талант и гений. Написано 600 произведений во всех жанрах! Шедевры! Жизнь великого композитора – вечное стремление к свободе! В.А.Моцарт – вундеркинд из Зальцбурга. - Пушкин Моцарт и Сальери.ppt
Пугачев и пугачевщина. Изверг и злодей. Волк или человек. Прочитать повесть. Две стороны одной медали. Историческая личность. Знакомство. Образ Пугачева. Широта натуры. Портрет. Эволюция характера. Романтические черты. Традиционный романтический мотив. Гринёв. Обращение к фольклору. Народность образа. Роль образа Пугачева. Деликатность души. Жизненные позиции Пугачева. Отношение других персонажей. Борьба двух начал. Пугачевщина. Влияние на жизнь героев. Пугачёв и пугачёвщина. Историчность Пугачева. Пугачев в повести. Литература. - Пугачёв и пугачёвщина.ppt
Пётр Гринёв. Цель. Каждый человек — в душе романтик. Мечтания Петра. Начало жизни Петра. Мы вместе с юношей пытаемся узнавать людей. Первое впечатление ошибочно. Своеобразная встреча для Петра. Каждый из нас хоть раз в жизни желал быть добрым. Жизнь сталкивает Петра с разными людьми. Благородство Гринёва. Жизнь готовит новые испытания Гринёву: смерть дорогих сердцу людей. Вывод. - Гринёв в «Капитанской дочке».ppt
Анализ «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева. А.Н. Радищев. Цель урока. Эпиграф. Главную книгу писатель создал в жанре литературного путешествия. «Я взглянул окрест себя – душа моя страданиями человечества уязвлена…». «Тут рассеивание заразы французской…» Екатерина II. Литературное путешествие. Требования жанрового канона. Традиционные мотивы и приемы. Огромный и пестрый мир, ощущение сложности. Анализ. Ключ ко всему радищевскому произведению. Гл. «Черная грязь» - «Слово о Ломоносове». Столетия книга Александра Радищева. Домашнее задание. - Путешествие из Петербурга в Москву.ppt
Лирика Н. Рубцова. Урок литературы. Цели и задачи урока. Биография Рубцова. Н.М.Рубцов родился 5 января 1936 года. Никольский детдом. Шестилетнего Колю отправляют в Никольский детдом Тотемского района. Жизнь поэта была неустроенной. Могила поэта. Именем Рубцова названа улица в Вологде. Памятник в Тотьме. Лирика Н.Рубцова. Анализ стихотворения «Тихая моя родина». Тихая моя родина. Стихотворение «В горнице». Лодка на речной мели скоро догниёт совсем. Анализ стихов «По вечерам», «Привет , Россия». Анализ Стихотворения «В горнице». О, сельские виды. Диалог художественных миров. Графика. - Лирика Н.Рубцова.ppt
Душа человека. Связь поэзии, живописи и музыки. Северный пейзаж. Стихотворение Н.Рубцова. Обсуждение стихотворения. Роль цвета. Мотивы и образы в поэзии Н.М.Рубцова. Н.М.Рубцов. Б.Кустодиев «Сенокос». Рисуем северный пейзаж. Стихи Н.М.Рубцова. Размышления после урока. - Стихотворения Рубцова.ppt
Кондратий Федорович Рылеев. Поэт. Воспитание и образование. Выпущен прапорщиком в артиллерию. Пример обаяния Наполеона. Победа над Наполеоном. Петербург. Романтическая направленность поэзии. Принят в члены Северного тайного общества. Попытка государственного переворота. Заговорщиков допрашивал сам государь. Из приговора по делу декабристов. Казнь совершилась. Я не поэт, а гражданин. Спасибо за внимание. - Кондратий Фёдорович Рылеев.ppt
Роман Вальтера Скотта «Айвенго». Вальтер Скотт. Английский романист. Прошлое родины. Современники. Искусство. Герои. Персонажи в «Айвенго». Сострадание. История в романе. Ричард Львиное Сердце. Великолепие придворного обихода. Генрих II. Король Англии. Владения Генриха. Отношения с Людовиком VII. Генрих и Фома Бекет. Бекет. Внутренние реформы. Судебная реформа. Ричард I. Ричард был третьим сыном в семье. Кровь вождей викингов. Второй сын Генрих II. Война Ричарда I с Филиппом II. Характеристика Ричарда I. Саладина. XIX век. Союзный договор. Героическое прошлое Эдинбурга. Французская буржуазная революция. - Айвенго.ppt
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин. Выполнил ученик 8 д класса: Клюев Вадим. (1826 год - 1889 год). Мы очень мало знаем о внутренней жизни Салтыкова - Щедрина за вятские годы. Известны лишь внешние факты. Салтыков преследует взяточников, выступает против административного и помещичьего произвола. Личная жизнь, вся обстановка работы сложилась у писателя крайне тяжело. В 1884 году царское правительство запретило издание журнала "Отечественные записки". Одиноким Щедрин был и в своей семье. Дом, в котором жил и умер писатель М. Е. Салтыков-Щедрин. - Жизнь Салтыкова-Щедрина.pptx
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин 1826 – 1889. Жизнь и творчество. Родился в январе1826г. В селе Спас-Угол Тверской губернии в богатой помещичьей семье. Евграф Васильевич Салтыков Отец писателя. Ольга Михайловна Салтыкова Мать писателя. Родители писателя. В 1838 переведен в Царскосельский лицей. А в 1873 г. родилась дочка, Елизаветы. В 1889 г. резкое ухудшилось здоровья писателя. 28 апреля 1889 г. - смерть М. Е. Салтыкова -Щедрина. Достижения Салтыкова-Щедрина. 3)Проза Салтыкова-Щедрина – одни из самых ценных образцов мировой сатиры. Интересные факты из жизни Салтыкова-Щедрина. - Годы жизни Салтыкова-Щедрина.pptx
Матрёнин двор. Солженицын. Тепло. Матрёнин дом. Смысл повседневного существования. «Общение» с Богом. Прошлое Матрёны. Матрёна и Фаддей Миронович. История с горницей. Душа Матрёны. История жизни Матрёны Васильевны. Ссылки к графическим объектам. - Рассказ Солженицына «Матрёнин двор».ppt
Творчество А.Т. Твардовского. Александр Трифонович Твардовский. За далью – даль. А. Твардовский. Идейно-художественное значение поэмы. Творческая история поэмы. Пасквиль. Лирический герой. Исповедь сына века. Образ дороги в поэме. Автобиографичность. Литературный разговор. Разговор с умным и понимающим читателем. Глава 8 «С самим собой. Отношение к жизни и поэзии. Итог урока. Домашнее задание. Спасибо за сотрудничество. - За далью - даль.ppt
Томский кадетский корпус. Александр Трифонович Твардовский. Песня. Собственное восприятие. До новой дали. Словарная работа. Вопросы. Старый друг. Жанровое своеобразие поэмы. Поэзия Твардовского. Домашнее задание. Спасибо за сотрудничество. - Твардовский «За далью - даль».ppt
Т.Н. Толстая факты биографии. Творчество. «Плохой» - «хороший» человек в рассказе «река оккервиль». Татьяна Никитична Толстая. Дата рождения:3 мая 1951г. Родилась в семье с богатыми литературными традициями. Семья. Дед по отцовской линии — Алексей Николаевич Толстой. Бабушка по отцовской линии Наталия Толстая-Крандиевская была поэтессой. Дед с материнской стороны — литературный переводчик, акмеист Михаил Лозинский. Мать — Наталья Михайловна Лозинская (Толстая), Сестра — Наталия Толстая, писательница. Обозреватель Радио Свобода. Брат — Толстой, Михаил Никитич — известный физик, общественный деятель. - Татьяна Толстая.ppt
Л.Н.Толстой. Цель. Оборудование. Л. Н. Толстой в Ясной поляне. Описание Ясной Поляны. Жилой дом Л.Н. Толстого. Выставка работ советских художников. Два года напряженной работы. Яснополянскому лету художник посвятил несколько произведений. Художник ведет нас по памятным местам Ясной Поляны. Въезд в усадьбу. Средний пруд. Дерево бедных. Мостик через реку Воронку. В зазеленевшей роще. Лесной колодец. Оттепель. «Клины» зимой. Кочаки. Могила Л.Н. Толстого. - Ясная Поляна Льва Толстого.ppt
Личность и судьба писателя. Выполнила: Учитель МОУ Магнитная СОШ Макашова Т.П. Открытый урок. Презентация способствует повышению эффективности восприятия материала, предложенного учителем. Цели презентации: Цели урока. Задачи урока. Гениальный писатель. Начало жизненного пути. Л.Н.Толстой – художник, мыслитель, человек. Работа над рассказом « После бала». История создания рассказа. Беседа. Задание. Используемая литература. Содержание. Цели урока: Познакомить учащихся с основными биографическими сведениями писателя. История создания рассказа «После бала». Помочь учащимся раскрыть особенности рассказа и писательский замысел. - Урок После бала.ppt
Цель урока. Л. Н. Толстой "После бала". Урок литературы 8 класс. Что влияет на душевное состояние человека. Эксперимент. Н. Ге Портрет Л. Н. Толстого. Тема урока. Из дневника Л.Н.Толстого. История создания рассказа. Композиция рассказа. На балу. После бала. Анализ текста. Бал. Улица. Антитеза. Роль контраста цвета и звука в рассказе Л. Толстого . Автор подчёркивает контраст. Творческая работа. Домашнее задание. Перекличка эпох в рассказе «После бала». Итог урока. - Л.Толстой «После бала».ppt
2. Речевая разминка. 3. Определяем автора. 6. Вспоминаем рассказ. 1.Определяем тему. 5. Параметры самооценки. 4.Вспоминаем биографию. 7. Итоги. Оценивание. 1ус23ий 4а5а6т78. Тема урока: Русский. Характер. Речевая разминка. Радостно. Грустно. Задумчиво. Найди портрет автора. Алексей Николаевич Толстой. Николай Алексеевич Некрасов. Лев Николаевич Толстой. Параметры самооценки: Описание ? Выбери жанр произведения. Повествование? Рассуждение? Краткий пересказ: Описание героев: Название частей рассказа: Физминутка. Все хорошо,… что хорошо кончается. что плохо кончается. Мир не без… добрых людей. злых людей. - Русский характер Толстого.pptx
«Тургеневская девушка» - особенный женский образ в повести И.С.Тургенева «Ася». Основные этапы жизни И.С.Тургенева. "Тургеневская девушка". Потом "накладывает на себя пост и покаяние" и превращается в русскую провинциальную девушку. Ася ведёт себя не так, как девушки-дворянки. Душа, которую невозможно не полюбить. Нежность, способность на искренние сильные чувства, отсутствие искусственности, фальши, кокетства. Устремленность в будущее. Сильный характер, готовность к самопожертвованию. Активность и самостоятельность в решении своей судьбы. - Тургенев повесть Ася.ppt
«Умники и умницы». Интеллектуальная игра по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Выберите предмет и «стоимость» вопроса. В каком году была написана комедия «Недоросль»? Назовите конфликт эпохи, получивший отражение в комедии «Недоросль». Борьба прогрессивных дворян с крепостниками-помещиками. Какая тема заявлена Фонвизиным в комедии «Недоросль»? Тема воспитания молодых дворян. Чему обучал Митрофана дьячок Кутейкин? Псалтырь и часослов. Назовите имя учителя Вральмана. Адам Адамович. Фенелон «О воспитании девиц». Какую книгу читала Софья? Недоросль – молодой (несовершеннолетний) дворянин, не получивший документа об образовании и не поступивший на службу. - Недоросль Фонвизина.ppt
Д. И. Фонвизин. «Недоросль» как сатирическая комедия. Сюжет и конфликт комедии. Комедия «Недоросль». Какие недостатки обличает Фонвизин? Постановка комедии. Где впервые была поставлена комедия? Что сказал князь Потёмкин Фонвизину после выхода комедии? Что осудил писатель в комедии? Что раньше обозначало слово «недоросль»? Роды литературы. Эпос. Лирика. Драма. Чем, по-вашему, драма отличается от лирики и эпоса? Термины. Драма – от греч. «действие». В драматическом произведении движения событий протекают особенно остро и напряжённо. Основные виды (жанры) драмы. Трагедия Драма (как жанр) Комедия Водевиль Фарс Мелодрама. - Недоросль и классицизм.ppt
Антону Павловичу Чехову посвящается… Все мы родом из детства… Ф.М.Достоевский. Рис.T.Шишмаревой. Разработчики проекта: учащиеся 8-а класса МОУ СОШ № 17 г. Коврова. Руководитель проекта: Кононова О.А., учитель русского языка и литературы. Обоснование актуальности проекта. Противоречия. Проблема. Кому адресовал Чехов рассказы о детях: взрослому или ребёнку? Цель проекта. Задачи: Методы: В родительском доме. Таганрог. Дом, в котором родился Чехов. В детстве у меня не было детства А.П. Чехов. «Талант в нас со стороны отца, а душа со стороны матери». Отец был «коммерсантом» по профессии и художником по душе. - Чехов о детях.pptx
Маленький принц. Аллегорическая сказка. Антуан де Сент-Экзюпери. Поэтическая сказка. Прообраз. Люди. Человечность. Название. Театр. Афоризмы. Сказка «Маленький принц». - Сказка «Маленький принц».ppt
"Людей неинтересных в мире нет…". Василий Макарович Шукшин (1929 – 1974гг.). Потому что значение художника Шукшина нами еще до конца не осознано. Виктор Астафьев. Эпиграф к уроку. Петр Проскурин. Из рабочих записей В.М.Шукшина (Вопросы самому себе.- М., 1981г.). Не хвалитесь добротой, не делайте хоть зла! Шукшин – режиссер, актер. Рассказы "Обида", "Алеша Бесконвойный". Каково общее впечатление? Какой из рассказов показался наиболее интересным? Что вам особенно близко и понятно в изображенных людях, ситуациях, конфликтах? Что показалось забавным, странным, страшным? - Шукшин уроки.ppt