Лермонтов создает |
|
Скачать презентацию |
||
| << Герой, изгой и бунтарь | Основы прозы >> |
В период 1836-1837 гг. Лермонтов создает "Боярина Оршу" (1835-1836), первую оригинальную и зрелую поэму. Орша - первая попытка Лермонтова создать исторический характер - феодала эпохи Грозного, живущего законами боярской чести. Эта тема была продолжена в "Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" (1838). Своего рода аналогом "Песни..." в лирике Лермонтова было "Бородино", отклик на 25-ю годовщину Бородинского сражения (1837) - "микро-эпос" о народной войне 1812. В феврале 1837 был отдан высочайший приказ о переводе Лермонтова прапорщиком в Нижегородский драгунский полк на Кавказ; в марте он выехал через Москву. Простудившись в дороге, был оставлен для лечения (в Ставрополе, Пятигорске, Кисловодске; по пути следования в полк он "изъездил Линию всю вдоль, от Кизляра до Тамани, переехал горы, был в Шуше, в Кубе, в Шемахе, в Кахетии, одетый по-черкесски, с ружьем за плечами, ночевал в чистом поле, засыпал под крик шакалов...", в ноябре был в Тифлисе. В 1837 он записывает народную сказку об Ашик-Керибе ("Ашик-Кериб"), стремясь передать колорит восточной речи и психологию "турецкого" сказителя; народный характер поэт раскрыл в "Дарах Терека", "Казачьей колыбельной песне", "Беглеце". В Пятигорске и Ставрополе он встречается с Н. М. Сатиным, знакомым ему по Московскому пансиону, Белинским, доктором Н. В. Майером (прототип доктора Вернера в "Княжне Мери"); знакомится со ссыльными декабристами (С. И. Кривцовым, В. М. Голицыным, В. Н. Лихаревым, М. А. Назимовым) и близко сходится с А. И. Одоевским ("Памяти А. И. Одоевского", 1830). Наследие Лермонтова к 1840 г. включало уже около 400 стихотворений, около 30 поэм, не считая драм и неоконченных прозаических сочинений. Подавляющее большинство произведений Лермонтова опубликовано посмертно. В 1838-1840 поэт входит в "Кружок шестнадцати" - аристократическое общество молодежи, частью из военной среды, объединенное законами корпоративного поведения и политической оппозиционностью участников. В этот период в его поэзии и прозе словно оживают пушкинские начала.
Скачать презентацию
Литература 8 класс
краткое содержание других презентаций«Кратко о Лермонтове» - В 1832 г. Лермонтов поступил в школу гвардейских подпрапорщиков. 3 января 1838 г. М.Ю. Лермонтов возвратился из ссылки. Весна. В ноябре 1834 года Лермонтов был произведен в корнеты лейб-гвардии. На дуэли с Н.Мартыновым Михаил Юрьевич Лермонтов был убит. 18 февраля 1840 г. Лермонтов был арестован за дуэль. Михаил Юрьевич Лермонтов. Юность. Детство. Похоронен был на кладбище в Пятигорске. Смерть поэта.
«Сказка «Маленький принц»» - Люди. Театр. Афоризмы. Поэтическая сказка. Аллегорическая сказка. Прообраз. Маленький принц. Название. Антуан де Сент-Экзюпери. Человечность.
«Стихи Михалкова для детей» - Разве не волшебство, мастерски владея пером, видеть и чувствовать так, как в детстве? Сама рифма у поэта иногда превращается в способ игры. Казалось бы, ничего загадочного, ничего волшебного. Молодого поэта зачисляют в актив при Терской ассоциации пролетарских писателей. Неподражаемые интонации простодушия, ребяческой обаятельности звучат в стихах Михалкова. Просто и радостно видят дети жизнь. Может быть, и стихи для ребят — простое искусство?
«Произведение Мцыри» - Бежал я долго - где, куда? Воспоминания о доме. Держа кувшин над головой, Грузинка узкою тропой Сходила к берегу. Смерть мцыри. "Ты слушать исповедь мою Сюда пришел, благодарю. То был пустыни вечный гость - Могучий барс. Разве можно винить юного парня за любовь к родным краям. Воспоминания о родных. Глазами тучи я следил, Рукою молнию ловил... Произведение «Мцыри» рассказывает о воле человека ,о гордости и любви к Родине.
«Хокку» - Иссё . Анализ формы хокку. Лошадь. Оригами. Сад камней. Анализ содержания хокку. Хокку как основной жанр японской поэзии. Япония. Культура Японии. Танка. Басё. Ханами. Хокку. Как же это, друзья. Образованный японец. Японские танка. Демонстрационный материал к уроку. Композиция хокку. Бонсай. Растение. Бусон. Сакура. Смысл. Икебана. Редкостный свиток. Хайга. Обобщение изученного на уроке. Литература Японии.
«Повесть «Левша»» - Трудность. Выявление возможности. Обобщение теоретических материалов. Явление народной этимологии. Специфика перевода произведений. Народная этимология. Бюстры. Стилистическое богатство языка. Определение сущности понятия. Творчество. Семантический анализ. Сказ.
Всего в теме «Литература 8 класс» 71 презентация