Сравни |
|
Скачать презентацию |
||
| << Творческий диктант | Виртуальная экскурсия >> |
Сравни! Пейзаж А. К. Саврасова «Грачи прилетели» поражает каждого, кто может чувствовать красоту русской природы. Прежде всего поражают грачи, которые деловито обсели верхушки деревьев. Они суетятся над своими (разлапистыми) гнёздами, кружат в небе, радуются возвращению на родину. (Сырой грязный) снег по (кривыми) берёзами усеян сучками и веточками, испещрён следами (птичьих) лапок. Вода кое-где пробилась сквозь наст, образовала (рыжие) проталины и (бурые)лужицы. (Маленький) прудик уже освободился от снега. (Кривенькие) берёзы окунули в воду свои стволы. Солнца нет, но оно где-то здесь, рядом, за (светлым, жемчужно-перламутровым) облаком. Лучи его ласкают и освещают (озябшие) деревья. Тянутся от них по снегу (бледно-лиловые) тени. Солнышком высвечены и (старая покосившаяся) церквушка с колоколенкой, и (деревянный) забор. (Скромные, неяркие) краски проникают в сердце (дивной) мелодией, так что слёзы наворачиваются на глаза. «Март» – один из лучших пейзажей художника И. И. Левитана. (Солнечный, весенний) день, но еще много снега. Справа виднеется стена (деревянного, желтого) дома. Под (яркими, теплыми) лучами весеннего солнца дом кажется оранжевым. Возле дома стоят (белоствольные, изящные) березки. Их верхушки тонким узором рисуются на фоне (яркого, голубого) неба. Слева темнеют (зеленые) ели, подчеркивая белизну стволов берез. Лучи солнца озаряют верхушки деревьев. От деревьев на снег падают (густые, фиолетовые) тени. В картине снег (искристый, рассыпчатый) имеет множество цветовых оттенков: около деревьев – (голубоватый, сероватый), на дороге – (грязный, бурый, желтовато-серый). (Теплым, коричневым) пятном выделяется лошадь, греющаяся под первыми (теплыми, солнечными) лучами. Хочется вдохнуть полной грудью (чистый, прозрачный, холодный, весенний) воздух. И. И. Левитан сумел передать пробуждение весенней природы, начало весны.
Скачать презентацию
Литература 9 класс
краткое содержание других презентаций«Сжатое изложение» - Как определить микротемы текста? Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше. 3.Этап определения структуры текста Назовите композиционные части текста. Формулирование тезиса – один из приемов сжатия текста. Сколько больших интонационных пауз – столько в тексте абзацев. Исключение избыточной информации – еще один прием сжатия текста. 5.Этап моделирования сжатого изложения Снимите нумерацию абзацев – микротем. Как соединить содержание микротем в текст?
«Сочинения по Пушкину» - Составьте предложения на основе данных словосочетаний. И на одном, и на другом полотне…, но… Если Кипренский…, то Тропинин… Материалы к сочинению. Оба портрета были написаны по просьбам друзей поэта. В какой позе изображён поэт? Сравнивать необходимо параллельно. Составим план сочинения. План должен быть сложным (с подпунктами) и подробным. Синонимы, помогающие избежать повторов.
«Древнерусская литература 9 класс» - Сколько веков прошла древнерусская литература? Богослужебная литература. Повествовательно-исторические. Термин «инициал» происходит от лат. initialis — начальный. Сражения против печенегов и половцев. Подсказка:(житие). Древнерусская литература отличается высокой духовностью. Содержание и эстетика древнерусской литературы воплощены в своеобразной системе жанров: Ответ: Житие Александра Невского.
«Урок Горе от ума» - Разработала : учитель русского языка и литературы Лихачёва Е.А. История создания комедии. Словарная работа. И.Н.Крамской, 1871г. Н.Кузьмин. Персонажи комедии. Диск «Уроки литературы Кирилла и Мефодия» 9класс. Цель урока: Монолог – речь, рассказ, выражение мысли от первого лица. Урок литературы в 9 классе. Цензура – система государственного надзора за печатью и средствами массовой информации. Новослободская средняя общеобразовательная школа.
«Шукшин Алтай» - Бунькова Лидия Георгиевна (справа). Праздник, посвященный 80-летию В. М. Шукшина «Калина красная грустит о Шукшине». Могила П. С. Попова – крестного Шукшина в селе Ая. Василий Макарович Шукшин. Руководитель: Кузнецова Л. В. учитель русского языка и литературы Барнаул. 2010. Ребята, занимающиеся краеведением у могилы дяди В. М. Шукшина. Алтайский краевой центр детско-юношеского туризма и краеведения. В. М. Шукшин с Федором Телелецким во время съемок фильма «Печки-лавочки».
«С.П.Сысой» - Глава I. Семён Прохорович Сысой (1938 – 1998 г.г.). Твой образ радужный и яркий Я пронесу сквозь грохот гроз. Цель исследования: Смерть, хохоча прошлась по полю, Втоптала в землю сотни грез. "Мои молитвы и моя любовь". Как же я когда- то был наивен: Как скорей хотелось повзрослеть. С твердой верой в победу любимой страны Шли солдаты вперед на врага. Практическая значимость работы: Заключение. Творчество С. П. Сысоя представлено четырьмя книгами. Тишина. И запах крови, запах боли Смешался с запахами роз.
Всего в теме «Литература 9 класс» 90 презентаций