Метод интервалов для решения неравенств вида , , , , где , , , то есть

Алгебра 10 класс

«Свойства функций 10 класс» - Свойства функции: 1)D(у)- область определения 2)Е(у)- область значений 3)Промежутки монотонности 4)Четность(нечетность) функции 5)Наибольшее (наименьшее) значение функции. Презентация урока по алгебре и началам анализа 10 класс Microsoft Office PowerPoint с использованием материалов http://school-collection.edu.ru учитель математики муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Кандалакша Чернявская Татьяна Борисовна. Способы задания. Свойства функции. 10 класс. У(х), f(х) – функция.

«Графическое решение уравнений» - Уметь: Строить графики элементарных функций. 1. Перенесем -6 в правую часть уравнения. Что значит решить уравнение. Решить графически уравнение x?+x-6=0. Что является корнем уравнения. 4) Y=k/x. 8) Y=b. Цели урока: 7) Y=kx. Получим равносильное данному уравнение x?+x=6 2. Построим графики функций y=x?+x и у=6 ? Д. Пойа «Математическое открытие».

«Центр тяжести» - 4) Делим [a; b] на n равных частей точками деления х1<x2<…<xn-1. Актуальность. Центр тяжести однородной пластинки. Определим центр тяжести пластинки: Обозначим a=x0, b=xn. 5) Через x1, x2, …, xn-1 проведем прямые || Oy. Определение центра тяжести математическими средствами Секция математики. Найдем центр тяжести материальных точек: или. Нахождение центра тяжести однородной пластинки. Получим n узких пластинок. Центр тяжести линий. Находим центр тяжести пластинок.

«Построение графиков» - Выражая параметр а, получаем: Графический прием. Прямая. - 4. Построение графиков функций, уравнений и соответствий. 0. Задачи элективного курса. Ключ решения: 1. Имеет ровно три корня? Растяжение (сжатие) в k раз вдоль оси ординат. А = -1. Данное уравнение равносильно совокупности.

«Понятие производной» - Консультационо-координирующая деятельность учителя. Анализ результатов. III. Покажи мне, и я запомню. Оформление «Портфолио мультимедийных умений». Предметная область: математика Учебная тема: «Введение понятия производной функции». Этапы и сроки проведения: Темы самостоятельных исследований:

«Метод математической индукции» - В самом деле 1+х+х 2 +x 3 +…+х k +x k+1 =(1+x+x 2 +x 3 +…+x k )+x k+1 = (x k+1 -1)/(x-1)+x k+1 = =(x k+2 -1)/(x-1). Док-во по методу математической индукции проводиться следующим образом. Содержание: 1.Введение. 2.Основная часть и примеры. 3.Заключение. 3) Докажем, что утверждение справедливо для n=k+1. Сначала доказываемое утверждение проверяется для n=1, т.е. устанавливается истинность высказывания А(1). Вот пример подобного рассуждения.