Дефекты зрения |
Биология 9 класс
Скачать презентацию |
||
<< Строение уха | Профилактика гигиены зрения >> |
«Влияние магнитного поля на организм» - Теоретическое исследование; Интервьюирование; Социологический опрос; Наблюдение; Обобщение. Влияние магнитной воды на растения. И в течение некоторого времени мы наблюдали за ростом и развитием луковиц. Цель: Выявить полезные свойства магнитной терапии и магнитных припаратов. В.Г. Сизова Абрамовой Ксении и Захаровой Анны. Изучение и использование магнитной бижутерии и приборов в быту. Опыт №4.
«Селекция урок» - 1. Отбор а) массовый отбор- отбирается группа лучших по свойствам растений. Основные методы селекции. Успехи советских селекционеров. Тема урока. Методы селекции растений и животных. П.П.Лукьяненко –создал ряд сортов озимой пшеницы. Сорт яровой пшеницы Новосибирская-67. Учитель МБОУ СОШ №11 Колесникова Наталья Дмитриевна. Урок биологии в 9 классе. Основная задача селекции. Селекция животных. Порода , сорт -. Гибридизация. Николай Иванович Вавилов.
«Дефекты зрения» - Глаз- орган зрения животных и человека. Автор: Семенова Любовь 9 класс МОУ СОШ д. Большие Боры. Не читать в плохо освещённых местах, лёжа, в транспорте. Строение глаза. Аккомодация глаза. Дефекты зрения. Всего в школе 14,8% учащихся с дефектами зрения. изучение имеющейся литературы по вопросу «Глаз и зрение. Не сидеть длительное время за компьютером. Изменение с возрастом оптической силы глаза. Исследование качества зрения.
«Тест по биосфере» - Основным источником энергии в биосфере является солнечная энергия. Тест: Повторительно-обобщающий урок биологии в 9 классе по теме «биосферный уровень жизни». В.И.Вернадский – создатель учения о биосфере , как особой оболочке нашей планеты. Вопросы темы: Основные положения темы: Повторить изученные термины: Составитель Трахт Людмила Николаевна.
«Крахмал» - Зерна крахмала в клубнях картофеля. Строение амилозы. Строение амилопектина. Е солнца. Тщательное пережевывание пищи – залог хорошего пищеварения. Опыт 2. Цель: доказать, что для протекания фотосинтеза необходим хлорофилл. Любая мука, как древнейший продукт питания человека, содержит крахмал. Н2О с минеральными веществами. Превращение крахмала в организме. Превращение глюкозы в крахмал. Под влиянием кислоты амилаза теряет свою активность, крахмал не гидролизуется.
«Биотические связи» - Объясните приведенные примеры. Хищник - жертва. Хищничество и паразитизм 400. Взаимовыгодные отношения 100. Типы биотических связей 500. Хищничество и паразитизм 500. Комменсализм. Типы биотических связей 400. Хищничество и паразитизм 500 (ответ). Хищничество и паразитизм 100. «Своя игра» по биологии для учеников 9 класса.
Всего в теме «Биология 9 класс» 77 презентаций