Наставник и учитель |
Скачать презентацию |
||
<< Семейные истоки любви | Всеотзывчивость >> |
А.С.Пушкин – наставник и учитель Р.Гамзатова в студенческие годы. Р.Гамзатов еще в студенческие годы нашел достойного учителя в лице Пушкина и с большой пользой брал у него уроки поэтического мастерства и мудрости. Этим Р.Гамзатов был обязан своим товарищам и учителям по Литературному институту. Время, проведенное Р.Гамзатовым в Литературном институте, - это своеобразные «лицейские годы» поэта. Именно тогда он познал значение и силу русской литературы, благодаря которой перед ним открылся до того неведомый большой мир.
«Хокку» - Образованный японец. Хокку как основной жанр японской поэзии. Иссё . Демонстрационный материал к уроку. Сакура. Литература Японии. Оригами. Танка. Редкостный свиток. Лошадь. Как же это, друзья. Хокку. Растение. Композиция хокку. Анализ формы хокку. Японские танка. Культура Японии. Икебана. Бусон. Сад камней. Обобщение изученного на уроке. Бонсай. Анализ содержания хокку. Смысл. Басё. Ханами. Япония.
«Жизнь и творчество Гумилёва» - Детские годы. В 1905 году издал первый сборник стихов. Экспедиции Гумилёва. Николай Степанович Гумилёв. В 1920 году был учреждён Петроградский отдел Всероссийского Союза. Основные черты поэзии. Прибыв в Париж, проходил службу в качестве адъютанта. Жизнь и творчество Николая Степановича Гумилёва. Влияние на литературу. Крест-кенотаф в вероятном месте расстрела Н. С. Гумилева. За границей. С 1907 года Николай Гумелев жил в Париже.
«Островский «Свои люди - сочтёмся»» - Проверка героев через нравственный выбор. Островский А.Н. Романтизация пьесы. Жизнь в Замоскворечье. Островский Александр Николаевич. Особенности фабулы. Особенности поэтики пьесы. Традиции русского театра в пьесе Островского. Лекционный материал. Черты купца. Портрет писателя. Творческий путь Островского. Контрольный вопрос. Новаторство Островского. Использование в пьесе «говорящих имён». Пьесы Островского – «модель» России.
«Повесть «Левша»» - Определение сущности понятия. Явление народной этимологии. Бюстры. Сказ. Трудность. Выявление возможности. Творчество. Стилистическое богатство языка. Семантический анализ. Специфика перевода произведений. Обобщение теоретических материалов. Народная этимология.
«Славянская мифология» - Сверхъестественные существа в славянской мифологии. Aнчутка. Игоша. Cуседко. Живопись. Действительные случаи. Шиликуны. Yдельница. Боли-бошка. Боровик. Актуальность сборника, включающего в себя материал о персонажах. Жердяй. Mифология – неотъемлемая часть культуры любого народа. Специфика жанра. Былички. Восточнославянская мифология. Bолкодлак. Славянская мифология и религия. Влияние на культуру. Происхождение термина.
«Стихотворения Рубцова» - Размышления после урока. Рисуем северный пейзаж. Роль цвета. Северный пейзаж. Душа человека. Стихи Н.М.Рубцова. Связь поэзии, живописи и музыки. Б.Кустодиев «Сенокос». Мотивы и образы в поэзии Н.М.Рубцова. Н.М.Рубцов. Стихотворение Н.Рубцова. Обсуждение стихотворения.
Всего в теме «Литература 8 класс» 71 презентация